第六单元 遗传的分子基础-【创新思维】2024高考生物一轮复习高考总复习配套教参（人教版 老教材 老高考）

第六单元　遗传的分子基础 第17讲　DNA是主要的遗传物质 授课提示：对应学生用书第158页 考点一　肺炎双球菌的转化实验 1．格里菲思的体内转化实验 (1)实验材料：S型和R型肺炎双球菌、小鼠。 S型细菌 R型细菌 菌落 光滑 粗糙 菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 毒性 有毒性，使小鼠患败血症死亡 无毒 (2)实验过程及结果 (3)结论：加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子，使R型活细菌转化为S型活细菌。 2．艾弗里的体外转化实验 (1)实验材料：S型和R型细菌、培养基。 (2)实验目的：探究S型细菌中的“转化因子”是DNA还是蛋白质或多糖。 (3)实验过程及结果 (4)结论：S型细菌的DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 1．教材必修2 P44“图3－3”：肺炎双球菌的体外转化实验中，设置“S型细菌的DNA中加DNA酶”的作用是什么？ 提示：起对照作用，DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，与R型活细菌混合培养后，不能长出S型细菌的菌落，可见DNA被分解后的产物不能使R型细菌发生转化，DNA才是使R型细菌转化为S型细菌的物质。 2．教材必修2 P44“图3－3”：肺炎双球菌体外转化实验中导致R型细菌转化为S型细菌时遗传物质、原料、能量分别由哪方提供？ 提示：实现转化时遗传物质来自S型细菌，原料和能量均来自R型细菌。 1．加热杀死后的S型细菌的DNA已经全部断裂，失去活性。(×) 2．肺炎双球菌转化实验说明DNA是主要的遗传物质。(×) 3．在转化过程中，加热杀死后的S型细菌的DNA没有进入R型活细菌的细胞中。(×) 4．艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡。(×) 1．格里菲思与艾弗里实验的三个不同 2．S型细菌和R型细菌转化的实质 (1)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 (2)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。 (3)一般情况下，转化率很低，形成的S型细菌很少，转化后形成的S型细菌可以遗传下去，快速繁殖形成大量的S型细菌，说明S型细菌的DNA是遗传物质。 1．分析格里菲思的体内转化实验。 [设计意图：考查科学思维与科学探究] ① ② ③ ④ (1)实验①②对比说明________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)实验②③对比说明____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)实验②③④对比说明加热杀死的S型细菌能使部分 ________________________________________________________________________。 (4)综合以上实验得出的结论是________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：(1)R型细菌无毒，S型细菌有毒 (2)加热杀死的S型细菌无毒 (3)R型细菌转化为S型细菌 (4)S型细菌中含有某种“转化因子”，能使R型细菌转化为S型细菌 2.肺炎双球菌的体内、体外转化实验分析。 [设计意图：考查科学思维与科学探究] 注：图1图示的实线表示R型细菌，虚线表示S型细菌。 (1)图1的ab段R型细菌数量减少，其原因是什么？ 提示：小鼠体内形成对抗R型细菌的抗体，致使R型细菌数量减少。 (2)图1的bc段R型细菌数量增多，其原因是什么？ 提示：b之前，已有少量R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能降低小鼠的免疫力，造成R型细菌大量繁殖。 (3)据图2分析在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是什么？ 提示：分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质。 (4)依据上述实验，可作出怎样的假设？ 提示：DNA是遗传物质。 命题点1　 1．(2022·浙江卷)S型肺炎双球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解 B．步骤②中，甲或乙的加入量不