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八年级语文期中复习专题——字形辨析
(1) 辨析字形常用方法
1.以音辨形
因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们可以凭借读音来辨别。
例如:衷(zhōng),由衷;衰(shuāi),衰弱;哀(āi),悲哀。这三个字形相近,但是读音不相似,可以以音辨形。
2.以形辨形
对于因不辨形声字形旁而产生的错别字,我们可以通过分析形旁来推敲。
例如:抵,抵挡,“提手旁”与动作有关,用手阻挡;
诋,诋毁,“言字旁”与语言有关,指说坏话;
砥,中流砥柱,“石”与石头有关,“砥”本指磨刀石。
3.以义辨形
因不明词义或误解词义而造成的错别字,我们可以采用逐一释义的方式来推断。
例如:“篡改”与“窜改”,词义相近,都有改动的意思;
“篡改”指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)
“窜改”指改动(成语、文件、古书等)
造句示例:那些企图篡改历史的人,最终必然成为历史上的小丑。
这本古籍在历史上曾被窜改过几处,后来被学者们订正了。
4.结构推形
有的词语,特别是成语,往往结构对称,词义也相对应。如果书写错误,就可通过对相应字字形的辨析推断出来。
例如:五彩斑斓——五彩斑澜,斑和斓两个字形旁一致,所以都是“文”字旁
重岩叠嶂——重岩叠障,岩和嶂两个字都指山峰,所以都是“山”字旁
5.来源推形
对于因不了解词语来源而写错的字,我们可以采用联想来源的方式推断。
例如:《列夫·托尔斯泰》这一课中有“髭”“髯”“鬈”,我们可以根据这几个字联想处它们的共同点:都是指人面部以及头部的毛发。
6.语境推形
特定的语境需用特定的词语。同样,我们可以依据语境的限定、选择功能来判断字形的正误。
例如:“劳碌”和“忙碌”
相同点:两个词都含有事情多的意思。
不同点:“劳碌”强调“劳”,即“辛苦”看重“结果”,“忙碌”强调“忙”,即“繁忙”,看重“状态”。
例句:①他年纪不算大,然而经年的忧虑和劳碌,使得他几乎像一个衰弱的老人了。②为了一家人的生活,她一天到晚十分忙碌。
(二)字形辨析练习题
1、 下列各句中,有错别字的一项是( B )
A. 他在血清疗法的研究方面卓有成就。
B.受奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
C.1896年诺贝尔逝世,这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。
D. 他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。
解析:受奖——授奖
2下列各项书写不正确的一项是( A )
A. 眼花缭乱 敦煌 璧画
B. 轻舒 震耳欲聋 绷直
C. 漂浮 刹那 瞬间
D. 掠过 沸腾 由衷
解析:璧画——壁画
3、下列各项中,有错别字的一项是( C )
A. 映衬 一丝不苟 默默奉献
B. 拥抱 殚精竭虑 无怨无悔
C. 风采 惊心动魄 急如闪电
D. 沸腾 白手起家 轻巧灵活
解析:急如闪电——疾如闪电
4、下列词语中没有错别字的一项是( B )
A. 翻来复去 筋疲力尽 鹤立鸡群
B. 成群结队 油光可鉴 广袤无垠
C. 诚皇诚恐 粗制滥造 藏污纳垢
D. 暗然失色 不可名状 小心翼翼
解析:翻来复去——翻来覆去
诚皇诚恐——诚惶诚恐
暗然失色——黯然失色
5、下列词语中,书写完全正确的一项是( D )
A. 摧枯拉朽 如梦初醒 屏息敛声 天翻地复
B. 锐不可当 沉静自若 迎风召展 惊心动魄
C. 潇洒自如 凌空翔舞 激情浪慢 白手起家
D. 眼花缭乱 惨绝人寰 铁翼飞旋 殚精竭虑
解析:A项天翻地复——天翻地覆
B项迎风召展——迎风招展
C激情浪慢——激情浪漫
6、下列词语中,没有错别字的一项是( B )
A. 驿站 疑惑 愤然 成群接队
B. 芋梗 标致 叮嘱 精通时事
C. 托辞 枪毙 落第 好义难却
D. 掌故 拮责 裹脚 正人君子
解析:A成群接队——成群结队
C好义难却——好意难却
D拮责——诘责
7、下列词语中,没有错别字的一组是( D )
A. 溺死 迁涉 托辞 瞩目
B. 荣辱 私塾 碾转 聊叙
C. 威胁 衙门 逊色 通辑
D. 周济 妯娌 竭力 发髻
解析:A迁涉——迁徙
B碾转——辗转
C通辑——通缉
8.下列词语的字形全部正确的一项