第六单元 碳和碳的氧化物单元练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元 碳和碳的氧化物 单元练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册 一、单选题 1．下列做法正确的是（　　） A．氯化钠由氯化钠分子构成 B．10mL酒精与10mL水混合后得到20mL液体 C．一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 D．金刚石和与石墨碳原子排列方式不同,导致化学性质不同 2．下列说法中不正确的是（　　） A．干冰可用于人工降雨，利用干冰易升华的性质 B．二氧化碳本身没有毒，若在空气中含量过高时会使人窒息死亡 C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 D．人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新 3．下列物质的用途与性质不相符的是（　　） A．氧气用作火箭的助燃剂是利用了其可燃性 B．干冰用于人工降雨是利用了其可升华的性质 C．氮气用作保鲜剂是利用了其稳定性 D．人造金刚石制作钻头是由于其硬度大 4．下列有关身边物质的叙述中，错误的是（　　） A．空气中氧气的体积分数约为21% B．空气中二氧化碳含量过高，会导致温室效应 C．一氧化碳有毒，易与血液中血红蛋白结合，造成体内缺氧 D．汽油除去少量油污，形成汽油的油污溶液。 5．天然存在最硬的物质是 A．石墨 B．金刚石 C．黄金 D．玻璃 6．“低碳生活”是现在人们倡导的环保生活理念，目的是减少温室气体排放，导致温室效应的气体是（） A．CO2 B．O2 C．N2 D．H2 7．如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是（　　） A．木炭能使氧化铜还原为铜 B．实验结束应立即倒出粉末 C．导管口刚有气泡冒出说明反应开始 D．固体减少的质量一定等于生成CO2的质量 8．下列关于物质的性质和用途说法正错误的是（　　） A．石墨有滑腻感，可以做电极 B．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．活性炭有吸附性，可吸附异味 D．金刚石的硬度大，可切割玻璃 9．5月31日是世界无烟日，青少年应远离香烟．香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁、烟焦油、一氧化碳等上千种有毒物质．你认为下列说法正确的是（　　） A．有毒物质均有气味 B．香烟烟雾是一种纯净物 C．CO是一种空气污染物 D．尼古丁(C10H14N2)中，碳、氢、氮三种元素的质量比是10：14：2 10．如图为运用数字化实验测量向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆（含有氢氧化钙的白色浑浊液体）并振荡装置后相对压强的变化曲线，结合数据分析下列说法错误的是（） A．曲线①到②压强上升，是因为石灰浆注入装置时，挤压了瓶内气体 B．曲线②到③压强缓慢下降是因为没有振荡装置，装置内二氧化碳气体没有来得及和石灰浆反应 C．曲线③到④迅速下降是振荡装置后，石灰浆和瓶内二氧化碳发生反应的结果 D．曲线表明氢氧化钙可用于检验二氧化碳 11．下列与水相关的说法错误的是（　　） A．水在天然循环过程中发生了物理变化 B．活性炭在净水过程中发生了化学变化 C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D．明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降 12．实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是（　　） A．这两种物质间不能反应 B．因为硫酸易挥发，因而产生的气体中混有杂质 C．生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行 D．反应太剧烈来不及收集 二、填空题 13．多角度认识物质能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题： （1）认识物质的组成和构成 从宏观上看，氧气和二氧化碳都由　 　（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。从微观上看，氧气和二氧化碳都由　 　构成。 （2）认识物质的性质 氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为　 　。 将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如右图）。产生这种现象的原因是　 　。 若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是　 　。 （3）认识物质的制法 某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如右图）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 　 　。 工业上常用液化空气制氧气，该过程发生　 　（填“物理变化”或“化学变化”） 14．人类生活离不开空气和水土资源。 ① 在空气的成分中，能供给呼吸的是　 　，约占空气体积78%的是　 　，会引起温室效应的是　 　； ②