内容正文:
2022-2023学年度第一学期期中教学质量评估
六年级语文部编版
(时间:90分钟 分值:100分)
1. 读句子,写词语。
(1)街上的灯已经了,月亮夜幕的一角,万物静静地披上银纱。
(2)在 公布之前,你们的想法都只能是猜测。
(3)这个刚刚经历了一场的袭击,看起来有点狼狈。
选择。
2. 下面加点字的读音完全相同的一组是( )
A. 次数 数据 礼数 凑数
B. 尽管 尽力 尽头 尽情
C. 关卡 卡车 发卡 哨卡
3. 下面词语搭配错误的一项是( )
A. 严厉的话语 激烈的战斗 目不转睛地看着
B. 狡猾得敌人 优美的风景 前功尽弃的草地
C. 豁开的裂缝 鲜艳的红旗 跌跌撞撞地奔跑
4. 对《丁香结》一文的标题理解正确的是( )
A. 以此为题,突出了作者对丁香结的热爱和赞美之情。
B. 标题一语双关,既描绘了丁香花苞的形态,又暗指生活中不顺心的事儿。
C. 丁香花是一种特殊的花,开花之前花苞先打结。
5. 下列词语中的“发”与“千钧一发”中的“发”意思相同的一项是( )
A. 心细如发 B. 整装待发 C. 旧病复发
6. 关于阅读,下列句子表述错误的一项是( )
A. 读书时可以先想想阅读目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。
B. 与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。
C. 读书要认真,切忌不求甚解、囫囵吞枣,所以不管读什么文章或出于怎样的阅读目的,都要逐字逐句弄懂它的意思。
7. 选出关联词使用不恰当的一项( )
A. 尽管没有调料,可是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
B. 你只有亲自去参观故宫,才可以真正领略这一建筑群宏大的规模和统一的布局。
C. 之所以当时消防器材不全及灭火水源不足,是因为大火烧了两天才被扑灭。
按要求完成句子练习。
8. 渔夫说,我们怎么会熬不过去呢?(改为陈述句)
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9. 我们离敌人太近了。(改为夸张句)
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10. 他不说话,乱哄哄的盯着人们。(修改病句)
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11. 老师走过来。(扩句,至少扩两处)
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12. 这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为感叹句句)
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13. 按要求写词语。
(1)今年是虎年,请写出两个含有“虎”字的四字词语。
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(2)写出两个含有“然”字的四字词语。
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14. 国学知识间
(1)在风和日丽的一天,到孔子曾待过的泗水流域去观赏风景。那里风光无限,一时间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。这两句话描绘的是朱熹《春日》中的诗句:___________,_____________。
(2)贺知章回到家乡以后,家乡的孩子们之所以把他当作客人,他在《回乡偶书》中是这样说的:__________,___________。
(3)写出含有“清风”两字的诗句:___________,___________。
15. 课文大观园。
(1)《竹节人》通过写__________、___________、__________。表现了我们对竹节人的喜爱以及竹节人给我们带来的乐趣。
(2)故宫建筑群__________,___________,___________,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
(3)“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”这句话的意思是说:鱼钩记录着___________,闪烁着老班长金子般的思想光辉,象征着__________永垂不朽。
课内阅读。
①其实,竹节人的动作压根不由拉线人做主,那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已,可看上去,却挺像是那么回事□黑虎掏心□泰山压顶□双龙抢珠□咚锵咚锵咚咚锵□咚咚锵□
②下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋(zhà zhā)呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。
③上课了,意兴(xìng xīng)依然不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
④偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
⑤老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露(lù lòu)无遗。不消说