《语文园地二》（课件）统编版语文三年级上册

语文园地二 1 同学们第二单元我们已经学完了，这单元和什么有关吗 2 对 金色的秋天 3 我们先来复习一下本单元和秋天有关的诗 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》 4 我们来补充一下 描写秋天景色的诗句： 秋雨： 空山新雨后，天气晚来秋。 ——[唐]王维《山居秋暝》 秋叶： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——[唐]杜牧《山行》 5 秋月： 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ——[唐]白居易《暮江吟》 秋景： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——[唐]杜甫《登高》 6 语文园地中有和秋天有关的词语 描写秋天的词语： 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 7 请你用这些词语说一句话 每到秋高气爽、天高云淡的日子，我就喜欢和家人一起去郊外游玩。一路上金桂飘香，沁人心脾，令人陶醉。来到田野里，举目远眺，层林尽染；近处的果园里，果实累累，真是一派丰收的景象！ 8 学习过程中我们常常会遇到不理解的词语，该怎么办 9 1.查字典。这是最常用的一种方法，即直接利用字典这一工具书查找词语的意思。 2.联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文找出其正确解释。 3.结合生活实际。有些词语与我们的生活密切相关，应借助生活经验理解。 10 4.换词法。有些词语，我们可以用具体可感的词语进行替换，从而大体明白词语的含义。 5.拆拼法。词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。 11 6.做动作。对于一些动作性很强的词语，我们可以试着做做这些动作，从而理解词语的意思。如蹑手蹑脚——踮着脚走路，形容走路时脚步放得很轻。 7.比喻解释法。这是将需要解释的词语与一些常见的、具体的事物联系起来，用比喻句式进行词语解释的方法。如红色——像鲜血一样的颜色。 12 你会用哪些词语来形容不同的季节?写下来和同学交流。 春：香气四溢 嫩草 春雷滚滚 夏：炎热 甜甜的菠萝 绚丽多彩 秋：凉爽 橙黄橘绿 瓜果飘香 冬：寒冷 荒野 鸦雀无声 13 谢谢大家 14 $$