第13课《唐诗五首》同步练习 2023-2024学年统编版语文八年级上册

部编版八年级上册《第13课 唐诗五首》2023年同步练习卷 一、基础知识 1．解释下列加点的词。 （1）东皋薄暮望 　 　 （2）相顾无相识 　 　 （3）昔人已乘黄鹤去　 　 （4）单车欲问边 　 　 （5）仍怜故乡水 　 　 （6）浅草才能没马蹄 　 　 2．文学常识填空。 《野望》的作者王绩，　 　代诗人，自作《五斗先生传》，撰《酒经》《酒谱》。《黄鹤楼》的作者崔颢，　 　代诗人，其作品激昂豪放，气势宏伟，著有《　 　》。《使至塞上》的作者是唐代著名诗人王维，　 　派的代表人物之一，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世称其为“　 　”。作品有《王右丞集》。《渡荆门送别》的作者是李白，号 　 　，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“　 　”之称。代表作有《蜀道难》《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。《钱塘湖春行》的作者是白居易，　 　代诗人，字乐天，晚年号 　 　。著有《　 　》。 二、默写 3．名句默写。 （1）树树皆秋色，　 　。 （2）黄鹤一去不复返，　 　。 （3）几处早莺争暖树，　 　。 （4）《使至塞上》中表现边塞壮观景象的句子是：　 　，　 　。 （5）《渡荆门送别》中用拟人的手法抒发思乡之情的句子是：　 　，　 　。 4．《唐诗五首》整体阅读。 （1）王绩的《野望》中借典抒情，情景交融，表达自己在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士的惆怅、孤寂的情怀的诗句是：　 　 （2）崔颢的《黄鹤楼》中情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是：　 　 （3）王维的《使至塞上》有一对偶句，抓住沙漠中典型的景物进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的景观，这一对偶句是：　 　 （4）李白的《渡荆门送别》中含蓄抒发思乡之情的诗句是：　 　 （5）白居易的《钱塘湖春行》中抓住莺歌燕舞描绘早春明媚风光，给人无限喜悦的诗句是：　 　 三、解答题 5．试分析《野望》首联在全诗中的作用。 6．“晴川历历汉阳树，芳草萎姜鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？ 7．《渡荆门送别》颔联中的“随”和“入”字用得好，请说说好在哪里。 8．名句欣赏：山随平野尽，江入大荒流。 前句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。后句写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。一个“入”字，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。 四、古诗词赏析 9．《钱塘湖春行》第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么？ 10．阅读下面的古诗，完成下列各题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 唐•李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②． 【注释】①郎中：官名，为朝廷各部所属的高级部员。钦：当是史郎中名。一作“饮”。②落梅花：即古代笛曲名《梅花落》，此因押韵倒置，亦含有笛声因风散落之意。 （1）前两句写作者的生活遭遇和心绪，捕捉了 　 　的典型动作加以描写，传神地表达了作者 　 　的感情。 （2）请赏析“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。”一句。 11．阅读下面这首诗，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 （1）诗中是怎样将神话传说与眼前的景物融为一体的？ （2）诗歌抒发了诗人什么样的情感？ 12．温习课内所学，完成古诗赏析任务。 （甲）野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 （乙）新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 诗篇 赏析 （甲）野望 （乙）新晴野望 “野望”之背景 王绩心情简放，不喜拜揖，曾三仕三隐。唐贞观初年，因疾罢官，躬耕于东皋，此诗就写于此时。 此诗写于唐代开元二十八年（740年）之后，王维已过四十岁，人生态度有着比较明显的转变，过上了亦官亦隐的特殊生活。 “野望”之景物 景物 树、