20青山不老(课件）-统编版语文六年级上册

青山不老 统编版六年级·上册 在我国的晋西北，有这样一位老人，他用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水土。现在我们跟随记者梁衡一起走访一位晋西北的农民，在课文《青山不老》中了解他的故事。 梁衡， 1946年生，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。 其代表作品：《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》。 1.默读课文，能说出老人在什么环境下，创造了怎样的奇迹。 2.关注课题，体会课文为什么以“青山不老”为题目。 3.通过对比阅读，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心，体会“青山不老”的含义。 教学目标： 齐读生字词 粼粼 肆虐 盘踞 铁锹 归宿 lín nüè jù 宏伟 劲挺 淤泥 拄着 日月同辉 jìng zhǔ qiāo yū 多音字 坚强有力 力气、力量 劲 jìn jìng 劲敌 刚劲 使劲 干劲十足 肆 虐 指(人)任意残杀或迫害；(物)大肆侵扰或破坏。 三番五次 指屡次、多次的意思。 风雨同舟 在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互帮互助，齐心协力，战胜困难。 词语解释 近义词 肆虐——暴虐 盘踞——占据 险恶——凶险 劲挺——挺拔 恭敬——尊敬 资助——赞助 凶猛——凶悍 反义词 恭敬——傲慢 劲挺——弯曲 普通——特俗 勇敢——胆怯 凶猛——温顺 荡漾——平静 唯一——众多 默读课文，概括每段大意： 第二部分（2-5）：写老人植树造林遇到的困难及所取得的成绩。 第一部分（1）：写“我们”欣赏窗外的美景。 第三部分（6-7）：写作者的感悟与思考。 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 两个“全”字让人感受到了树木郁郁葱葱，绿意盎然。 山沟的大环境 自古以来，这里的环境一直十分险恶、可怕 引用记载，具有说服力 感受大环境的险恶。 大环境 晋西北 （现实情况） 大风肆虐 干旱 霜冻 沙尘暴 引用县志资料 环境恶劣 险恶 干旱 13 院子里的小环境 我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭……他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来……他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 小环境 生活俭朴、单调；同伴、老伴相继逝世；女儿接他遭拒。 十五年啊，绿化了八条沟，造了 七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。 十五年如一日的执着，凭一己之力，绿化面积竟如此广阔！ 谈谈你的感受。 感悟老人的精神，领悟“青山不老”。 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰… …树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。 拟人 树木 与环境做斗争的不屈精神 老农 坚持植树、不畏艰险的精神 16 是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！ 青山是不会老的！ “青山不老”象征老人无私奉献、造福后人的精神像青山一样万古流芳！ 本文用清新的笔触向我们叙述了一位山野老农，面对恶劣的自然条件和艰辛的生活条件，义无反顾地投身到植树造林的工作中，用十五年的时间在晋西北沙漠奇迹般地创造出一块绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。 青山不老 生命的意义 景观引入 参天杨柳 绿色波浪 背景状况 ——险恶 小环境—— 村干部补充介绍——了不起的奇迹 老农陪同参观——一层层的树梯 作者感悟 人生的价值 大环境 艰苦 粼粼波光 青山是不会老的 20 1.地球是我家，绿化靠大家。 2.树木拥有绿色，地球才有脉搏。 3.欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 4.生命和绿色拥抱，人类与生态共存。 5.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 拓展延伸 21 1.文中所写的这条沟，之前的环境情况是怎样的?现在这条沟又是怎样的?试着在文中找出来。 答：之前的环境是这样的：这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。” 现在这条沟的环境是这样的：“山上全是树。