第一章 生物学——研究生命的科学复习课件2023--2024学年苏科版生物七年级上册

除病毒外,生物都是由细胞构成。 ②能运动不是生物的基本特征。 ③能繁衍后代的物体一定是生物。 是 是 是 是 否 否 否 否 否 否 4 生物的基本特征 01 (1)人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌 (2)青蛙的生长和发育经过了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”这四个阶段。 (3)生蜻蜓点水。 (4)如仙人掌的叶变成刺状、千里之堤溃于蚁穴。 (5)黄瓜植株是由许多细胞有序构成的。 生物的生命活动需要营养。 生物体能生长、发育。 生物可以繁殖。 生物能适应和影响环境。 生物体的基本结构是细胞。 5 生物的基本特征 01 (6)如鲸时常浮出水面进行换气(呼吸)。 (7)母狗一胎生下的多只幼崽中,有的幼崽毛色与母狗相同,有的却不同。 (8)含羞草受到触碰后会迅速合拢叶片。 (9)离离原上草,一岁一枯荣 (10)争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭 生物能进行呼吸与排泄。 生物具有遗传和变异现象。 生物能对外界刺激作出反应。 生物能对外界刺激作出反应。 生物体能生长、发育。 6 科学探究 02 (1)科学探究最基本的方法:观察和实验。 (2)科学探究的步骤: 提出问题→_→制订计划→_→得出结论→表达和交流。 (疑问句) (3)对照实验 实验中,除了要观察的一个因素外,其他因素都必须相同的一组实验,叫做对照实验。通常实验组做处理,对照组不做处理。 实验原则: 对照原则:设置几组实验的目的是进行_ 。 单一变量原则: 除了要观察的一个因素外,其他因素 _ 。 平行重复原则:目的 _ 。 背 作出假设 实施计划 对照 相同且适宜 避免偶然性、减小误差,是实验结果更加准确 7 科学探究 02 【“探究光会影响鼠妇的分布吗”实验】① 提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?② 作出假设:光会影响鼠妇的分布。(作出假设的依据:在比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到)。③ 制定计划、实施计划:(1)在硬纸盒子内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上木板,一侧盖上透明的玻璃板,这样就形成了明亮和阴暗两种环境(如图)。(2)以小组为单位进行实验;在明亮和阴暗处中央各放入5只鼠妇;静置2分钟。(3)每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,将统计结果填写在表格中。 时间(分钟) 环境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 明亮(只) 4 3 2 0 1 1 2 0 0 2 阴暗(只) 6 7 8 10 9 9 8 10 10 8 ④ 得出结论:光会影响鼠妇的分布。⑤ 表达交流 8 科学探究 02 1、探究“光照对水稻生存的影响”实验,设计对照实验时( ) A.所有变量都相同 B.只存在光照这一变量的差异 C.除了光照外其他变量都不相同 D.以上说法都不对 2、为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系,需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内处理,这种生物学探究方法是( ) A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法 B C 9 科学探究 02 3、在探究实验中,其步骤大致是( ) A.作出假设→提出问题→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流 B.作出假设→制订计划→提出问题→实施计划→得出结论→表达交流 C.提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流 D.提出问题→制订计划→作出假设→实施计划→得出结论→表达交流 4、在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计( ) A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验 C D 10 科学探究 02 5、黏虫是一种危害玉米、棉花等农作物的昆虫,它的幼虫啃食植物的叶片,会造成作物减产,某生物课外小组为了探究湿度对黏虫取食的影响,做了如下设计,为使实验更加严谨,需要修改的内容是( ) 组别 黏虫幼虫数量 光照条件 温度 相对湿度(%) 甲 60只 晴朗的白天 适宜 30 乙 60只 阴天 适宜 45 丙 60只 夜间 适宜 60 A.黏虫的数量 B.光照条件 C.温度 D.湿度 B 11 科学探究 02 6、小明为了验证空气对玉米种子萌发的影响,设计了如下实验装置。正确的对照组和实验组是( ) A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④ C 12 显微镜 03 结构与功能 支持部分:镜柱、镜座、镜臂、载物台、镜筒 光学部分:目镜、物镜、反光镜 调节部分:遮光器、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋 背 13 显微镜 03 1、[_]和[_]的作用是放大物像。[_]_:无螺纹,镜头越长,放大倍数越_。[_]_:有螺纹,镜头越长,放大倍数越_。 2、[_]的作用是转换物镜。 3、对光需调节:[_]和遮光器上的_。光线强,用_光圈和_面镜;光线弱,用_光圈和_面镜。 4、使镜筒升降的结构:[_]和[_]。 5、使物像更清晰的结构:[_]。 结构与功能 14 显微镜 03 6、把显微镜的