第一单元 第1课时 初识日语 日语起源导学案 2023-2024学年初中日语七年级人教版第一册

铭志高级中学日语学科导学案 课型： 编制： 审核：高一日语组 编写时间： 使用时间： 编号：01 第一单元 第1课时 初识日语 班级_________ 姓名__________ 【学习目标】 1. 了解日语的起源，树立民族文化自信 2. 观察日语句子的特征，明确日语的文字构成 3. 熟读五十音图，正确掌握假名的发音 【学习重点】 1.明确日语的文字构成 2.熟读五十音图，正确掌握假名的发音 【学习难点】 明确日语的文字构成 【学习过程】 1、 导入 1）私は 中国人です。 2）私 はSONYのカメラを買いました。 观察以上两个日语句子回答以下问题： 问题一：一个完整的日语表达由哪些文字构成？ _________________________________________________ 问题二：你还发现了什么？ _________________________________________________ 2、 日语的文字 1. 起源 1） 汉字传入之前：只有语言没有文字 2） 汉字传入之后 前期：用汉字拼写日语，形成了________,此时的汉字只表音。 后期：对汉字进行了简化，从草书演化出______,从楷书进化出_______。 3） 明治维新之后 ①引用大量西方词汇，用________来书写。 ②想完全西化，创造出一套日式abcd,称为______,与假名相对应。 2. 构成 画出日本文字构成的思维导图，并表明每种文字的来源和用途。 3. 五十音图 观察五十音图，完成以下内容： 1.五十音图一共有＿＿个假名。其中元音有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 2.五十音图横为＿＿，竖为＿＿。命名规则＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 3.注意假名的特殊发音 三、【练习及课堂检测】 1. 朗读五十音图 2. 五十音图朗读接龙 3. 链接高考： 日本語の表示法には仮名、漢字と＿＿＿字があります。（2017年高考真题） A ローマ B　西洋 C アメリカ D スペイン　 四、【课堂小结】 五、【作业】 1.回顾本节课内容，整理在学案课堂小结的空白处。 2.熟读五十音图。 【日常寒暄】 おはようございます こんにちは 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$