湖北省2015届九年级物理导学案：22.3 太阳能

三、太阳能 【学习目标】1、认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源宝库。 2、了解太阳能的利用。 【学习过程】 一、新课引入：请大家快速独立思考以下三个问题，用语言表述出太阳能的来源、特点和应用。 1、我们常用的能源主要有哪些？长期使用这些能源会不会导致能源危机？清洁环保的可再生能源有哪些？冬天我们晒太阳是利用了什么能源？它会不会枯竭和污染？ 2、举例说明太阳能是人类能源的宝库，它有哪些特点？ 3、举例说明太阳能有哪些应用？ 先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。 二、独立自主学习：请快速阅读课本P174---P177的相关内容，然后独立完成以下学习任务。 1、太阳——巨大的“核能火炉” 　　（1）、在太阳内部，氢原子核在超高温下发生 ，释放出巨大的能量，因此太阳能本质上是 能。 　　（2）、太阳能以 形式向外传播。 　　2、太阳能是人类能源的宝库 　　（1）我们今天使用的 实际上是远古生物储蓄的太阳能。 （2）我们使用的水能和风能等也是通过 转化产生的。 3、太阳能的利用：目前直接利用太阳能的方式有两种，一种是用 把水等物质加热，另一种是用 把太阳能转化成电能。 　4、不同物体吸收太阳辐射的能力不同，_______颜色、表面_______的物体吸收太阳辐射的本领强；_______颜色、表面_______的物体吸收太阳辐射的本领弱。 　　5、太阳能电池主要用于_______上，日常生活中仅用于_______、_______等耗电较少，工作电压较低的物品上。 　　6、在化石能源、核能、太阳能三者当中，属于可再生能源的是____ _ __。 请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。 三、合作互助学习：请仔细阅读课本P174---P177内容，小组结对子先讨论，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。 （一）、交流自主学习（组内交流课前预习中的问题，小组长将组内解决不了的问题汇总） （二）、合作探究：　 1、结合课本P175页图22.3-4，说明太阳辐射到地球的能量的利用、转化和守恒的情况。　　 2、太阳能的来源和优缺点： 3、