内容正文:
第一章
空间向量与立体几何
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
1.1 空间向量及其运算
1.1.1 空间向量及其线性运算
第一课时 空间向量及其线性运算
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
1.经历由平面向量推广到空间向量的过程,了解空间向量的概念.2.经历由平面向量的线性运算及其法则推广到空间向量的过程.(重点) 3.掌握空间向量的线性运算,学会类比的数学方法.(重点、难点)
学习目标
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
知识点一 空间向量的概念
1.与平面向量一样,在空间,我们把具有_________和_________的量叫做空间向量,空间向量的大小叫做空间向量的_________或______.
2.空间向量用字母a,b,c,…表示.空间向量也用有向线段表示,有向线段的_________表示空间向量的模.如图,向量a的起点是A,终点是B,则向量a也可记作______,其模记为____________或____________.
必备知识 自主学习
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
3.特殊向量
名称 定义及表示
零向量 规定长度为0的向量叫做____________,记为0
单位向量 ____________的向量叫做单位向量
相反向量 与向量a长度_________而方向_________的向量,叫做a的相反向量,记为-a
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
名称 定义及表示
共线向量
(平行向量) 如果表示若干空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,那么这些向量叫做共线向量或平行向量.我们规定:零向量与任意向量平行,即对于任意向量a,都有0∥a
相等向量 方向_________且模_________的向量叫做相等向量,在空间,_________且_________的有向线段表示同一向量或相等向量
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
(1)单位向量、零向量都只规定了向量的大小而没规定方向,单位向量有无数多个,它们的方向并不一定相同,故不一定相等,而零向量的方向是任意的,且所有的零向量都相等.
(2)两个空间向量相等,则它们的方向相同,模相等,但起点和终点未必相同.
微点拨
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
[微练1] 下列命题中,假命题是( )
A.同平面向量一样,任意两个空间向量都不能比较大小
B.|a|=|b|是向量a=b的必要不充分条件
C.只有零向量的模等于0
D.共线的单位向量都相等
解析:D 由空间向量的定义知,空间向量具有大小和方向,所以任意两个空间向量不能比较大小,故A为真命题.选项B中命题显然为真命题.长度为0的向量叫做零向量,故C为真命题.共线的单位向量是相等向量或相反向量,故D为假命题.故选D.
D
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
知识点二 空间向量的加法、减法及数乘运算
1.空间向量的加减运算
加法
运算 三角形
法则 语言叙述 首尾顺次相接,首指向尾为和
图形叙述
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
加法
运算 平行
四边形
法则 语言叙述 共起点的两边为邻边作平行四边形,共起点对角线为和
图形叙述
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
减法
运算 三角形
法则 语言叙述 共起点,连终点,方向指向被减向量
图形叙述
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
(1)求向量的和时,可以首尾相接(三角形法则),也可以共起点(平行四边形法则);求向量的差时,必须共起点(三角形法则:共起点,指被减).
(2)空间向量线性运算的运算法则,所满足的运算律与平面向量完全相同.
微点拨
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
2.空间向量的数乘运算
定义:与平面向量一样,实数λ与空间向量a的乘积λa仍然是一个向量,叫做空间向量的数乘.
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
C
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
知识点三 空间向量的线性运算律
1.交换律:a+b=____________.
2.结合律:a+(b+c)=________________________,
λ(μa)=__________________.(其中λ,μ∈R)
3.分配律:(λ+μ)a=__________________,
λ(a+b)=__________________.(其中λ,μ∈R)
1
必备知识 自主学习
课时规范训练
关键能力 互动探究
[微练3] 化简:5(3