内容正文:
第二课时 等比数列的性质及其应用
学习目标
1.类比等差数列的性质,理解掌握等比数列的性质,能应用等比数列的性质解决简单问题. 2.能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系,并解决相应的问题.
知识点一 等比数列通项公式的变形推广
1.(1)an=a1·qn-1=·qn,当q>0且q≠1时,an是指数型函数f(x)=·qx(x∈R)在x=n时的函数值,即an=f(n).
(2)等比数列{an}的图象是指数型函数f(x)=·qx的图象上的孤立点.
(1)a1>0,q>1时,数列{an}为正项的递增等比数列;(2)a1>0,0<q<1时,数列{an}为正项的递减等比数列;(3)a1<0,q>1时,数列{an}为负项的递减等比数列;(4)a1<0,0<q<1时,数列{an}为负项的递增等比数列;(5)当q=1时,{an}是常数列;当q<0时,{an}是摆动数列.
2.设{an}是等比数列,首项为a1,公比为q,则an=a1qn-1=am·qn-m(m,n∈N*).
公式an=am·qn-m中的n,m都属于正整数,n>m,n=m,n<m都成立.
[微练1] 在等比数列{an}中,已知a1>0,8a2-a5=0,则数列{an}为( )
A.递增数列 B.递减数列
C.常数列 D.无法确定单调性
解析:A 由8a2-a5=0,可知=q3=8,
解得q=2.又a1>0,所以数列{an}为递增数列.
[微练2] 在等比数列{an}中,a4=6,a8=18,则a20=________.
解析:由a8=a4·q4,∴q4=3,
又a20=a4·q16=6×(q4)4=6×34=486.
答案:486
知识点二 等比数列的性质
在等比数列{an}中,设{an}的公比为q.
(1)若m+n=s+t(m,n,s,t∈N*),则am·an=as·at.
①如果m+n=2k(m,n,k∈N*)时,则am·an=a.
②对有穷等比数列,与首末两项“等距离”的两项之积等于首末两项之积,即a1·an=a2·an-1=…=ak·an-k+1=….
(2)若m,n,p(m,n,p∈N*)成等差数列,则am,an,ap成等比数列.
特别地,若取出所有的k的倍数项,组成的数列仍为等比数列,公比为qk.
等比数列的常用结论
(1)若{an}是公比为q的等比数列,则:
①{can}(c为常数且c≠0)是公比为q的等比数列;
②{|an|}是公比为|q|的等比数列;
③{a}(m为常数,n∈N*)是公比为qm的等比数列.
(2)两个等比数列{an}与{bn}的积、商构成的数列{anbn}、仍为等比数列.
[微练3] 若{an},{bn}都是等比数列,则下列数列仍是等比数列的是( )
A.{an+bn} B.{an-bn}
C.{anbn} D.{an+5}
解析:C 由等比数列的性质,{anbn}仍是等比数列;取an=1,bn=-1,an+bn=0,A错;取an=bn,B错;若an=2n时,{an+5}不是等比数列,D错误.
[微练4] 等比数列{an}中,a2=3,a7a10=36,则a15等于________.
解析:由题意知,a2a15=a7a10,则3a15=36,
∴a15=12.
答案:12
[微练5] 思考辨析(判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号里打“√”,错误的打“×”)
(1)知道等比数列的某一项和公比,可以计算等比数列的任意一项.( )
(2)若{an}为等比数列,且m+n=p(m,n,p∈N*),则am·an=ap.( )
(3)等比数列{an}中,项a1,a3,a5,a7成等比数列.( )
(4)若数列{an}是各项均为正数的等比数列,则数列{logaan}(a>0,且a≠0)为等差数列.( )
提示:(2)由am·an=aqm+n-2,ap=a1qp-1,
∴aman≠ap.
答案:(1)√ (2)× (3)√ (4)√
题型一 等比数列性质的应用
(链接教材P30例2)已知{an}为正项等比数列.
(1)若a5=8,a7=2,求an;
(2)若a2a4+2a3a5+a4a6=25,求a3+a5;
(3)若a5a6=9,求log3a1+log3a2+…+log3a10的值.
解:(1)由a7=a5·q2得q2=.
因为an>0,所以q=,
所以an=a5·qn-5=8×=.
(2)a2a4+2a3a5+a4a6=a+2a3a5+a
=(a3+a5)2=25,
∵an>0,∴a3+a5>0,∴a3+a5=5.
(3)根据等比数列的性质,得
a5a6=a1a10=a2a9=a3a8=a4a7=9,
∴a1a2…a9a10=(a5a6)5=95,
∴log3a1+log3a2+…+log3a10
=l