6.3 价值的创造和实现 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

6.3价值的创造和实现 1 学习目标 课标要求 核心素养目标 1.识记人生价值的实现途径，正确分析人生价值的实现。 2.理解在个人与社会的统一中创造和实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值。[重点] 3.理解在劳动和奉献中创造和实现价值。[重点] 【政治认同】认同积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 【科学精神】科学把握在劳动中、在个人和社会的统一中、在砥砺自我中创造和实现人生价值。 【公共参与】积极主动参与社会公益活动，为社会作出贡献。 第一部分 第二部分 在个人与社会统一中创造和实现价值 目 录 第三部分 第一部分 弘扬劳动精神 实现人生价值 第二部分 在砥砺自我中创造和实现价值 我们都是追梦人 我们都在努力奔跑 --2019 只争朝夕，不负韶华 --2020 征途漫漫，唯有奋斗 --2021 幸福都是奋斗出来的 --2018 新 年 贺 词 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。 ——习近平 根据材料，说明劳动的重要性？ ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 1. 人在劳动中创造和实现价值 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） ②只有在劳动中，人才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感（个人），创造和实现价值（社会）。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他的贡献越大，自身价值就越大。 ③在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 三、考点精析 讲练结合 5 2、人在奉献中实现价值 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。 ≠充分发挥主观能动性≠实现社会价值/自我价值 6 1.（2021·辽宁·高考真题）1950年，沈阳第一机器厂承担了铸造新中国第一枚金属国徽的任务。当时条件艰苦，工人们刻苦攻关，克服重重困难，完成了这项光荣的任务。这枚重达487公斤的国徽悬挂在天安门城楼上见证了历史的变迁和时代的发展。这告诉我们 ①劳动者在劳动中确证并实现自身的价值 ②劳动是人类改造自然维持自身生存的活动 ③劳动是主体克服客体，为自然立法的活动 ④劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】①④：沈阳第一机器厂的工人们刻苦攻关，克服重重困难，铸造新中国第一枚金属国徽，这告诉我们劳动者在劳动中确证并实现自身的价值，劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者，故①④入选。 ②：材料并未涉及人类改造自然，而且劳动不仅仅改造自然界，故②不选。 ③：劳动是主体改造客体的活动，并且自然界是客观的，不以人的意志为转移，为自然立法的说法错误，故③不选。故本题选B。 B 知识点一 弘扬劳动精神创造和实现人生价值 2.（2021·湖南·高考真题）某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后，甲同学说：“工人叔叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。”乙同学说：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本领，为社会创造更多的财富。”从同学们的感言中，我们认识到（ ） ①实践活动获得的知识总是高于书本知识 ②在劳动实践中才能形成正确的价值判断 ③劳动是深化和拓展书本知识的重要途径 ④劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】①②：实践活动获得的知识也有错误的，不一定高于书本知识；形成正确的价值判断不一定都要通过实践。这两个选项的说法都太绝对，①②排除。 ③：“工人叔叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。”这说明劳动是深化和拓展书本知识的重要途径，③正确。 ④：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本领，为社会创造更多的财富。”这说明劳动是促进人的自由全面发展的重要手段，④正确。 故本题选D。 D 知识点一 弘扬劳动精神创造和实现人生价值 中国科学院院士马祖光：“没有大家的努力，什么事也做不出”。 屠呦呦：“这不是我一个人的荣誉，是中国全体科学家的荣誉，大家一起研究了几十年，能够获奖不意外。” 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 启示：只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 2、人的价值只能在社会中实现 1、社会提供的客观条件