如何用阶段特征答题归纳：秦汉时期 课件--2024届高三统编版历史二轮专题复习

2023.6.11 如何用阶段特征答题 中国古代史阶段特征 专题梳理：夯实基础+建构体系 古代中国：中华文明的形成与发展历程 【专题基本内容】 古代中华文明的形成与发展，基本内容有： ①政治上：商周时期的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度 ②经济上：小农经济的确立与发展 精耕细作农业技术不断进步，土地私有制的确立与发展；以纺织业、陶瓷业、冶炼为代表的手工业的发展；商业与城市经济的发展 资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。 ③文化上：春秋战国时期的百家争鸣 汉代儒学成为正统思想、宋明理学、明清之际的儒学思想、辉煌的科技成就；汉字的起源演变和书法绘画的发展、灿烂的文学成就、多姿多彩的戏曲有艺术。 ④对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流 该专题可分为六个时期： 起源和奠基时期：先秦（距今约170万年前～公元前221年） 形成和发展时期：秦汉时期：（公元前221～220年） 曲折发展时期：三国两晋南北朝（220年-580年） 继续发展时期：宋元时期（960～1368年） 繁盛与危机并存时期：明清时期（1368～1840年） 鼎盛时期：隋唐时期：（581年～907年） 主体特征：统一的多民族的专制主义中央集权国家形成、发展与衰落。 第二阶段 秦汉（公元前221年至公元220年） ——中华文明的形成和发展 总特征：是中国历史上第一个封建大一统时代，是封建社会形成和初步发展的历史时期，也是当时社会政治从天下大乱到天下大治，社会经济上从停滞倒退状态到初步恢复发展的时期，也是形成统一多民族国家的奠基时期。 秦汉 ——统一的多民族的专制主义中央集权国家的形成和发展 中国古代史·秦汉 课程标准： 通过了解秦朝的统一业绩等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义； 通过了解秦末的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 通过了解汉朝社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 教材目录 史纲上：第3课；第4课 选必一：第1（文书制度、廷议制度）、5、8（春秋决狱）、11、15（半两钱、五铢钱）、16（算缗）、17（编户齐民）课部分内容 选必二：第4（提花机、水排）、7、10、12（丝绸之路）、14课部分内容 选必三：第1、9（丝绸之路）课部分内容 秦统一多民族国家的建立；两汉统一多民族封建国家的巩固 1.秦统一的背景、过程、疆域、建立时间、都城 2.秦朝加强专制主义中央集权的措施（政治、经济、军事（民族）、思想文化、交通）；评价；君主专制和中央集权的内涵； 【概念理解：皇帝制度、三公九卿制郡县制；文书制度；廷议制度；秦律；统一货币；以吏为师，以法为教；焚书坑儒】 1.西汉初期：文景之治（黄老无为、与民休息）；郡国并行；汉承秦制，有所损益；汉初与匈奴的关系 2.汉武帝：政治【中朝；推恩令；察举制；刺史制度；任用酷吏】； 经济【每条措施的内容及作用、意义】； 思想【罢黜百家，独尊儒术（原因、措施、影响）；董仲舒思想；法律（礼法结合）；霸王道杂之】； 军事（民族）【北击匈奴；河西四郡；丝绸之路（时间、人物、目的、意义）；西域都护府】 4.东汉：政治表现【尚书台；外戚宦官专权；党锢之祸；军阀割据（州牧）】； 经济表现【田庄经济（背景、内容、特点、影响）】 5.两汉的经济表现与文化成就（史学、文学、医学、数学、科技、宗教） 时空线索 战国 BC221 BC476 BC207 BC202 220 23 25 8 秦 楚汉战争 西汉 新 东汉 统一多民族封建国家的确立 统一多民族封建国家的初步发展 秦灭六国 秦灭亡 BC209 陈胜 起义 刘邦建汉 王莽篡汉 刘秀建汉 曹丕建魏 BC127 推恩 令 184 黄巾 起义 公元前221年,秦始皇建立了中国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建王朝。秦建立君主专制中央集权制度并采取一系列巩固统一的措施，开创了中华民族统一国家的新纪元，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域，“大一统”政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。 公元前202年，大汉帝国建立，“汉承秦制，有所损益”。特别是汉武帝时期采取一系列措施（政治、经济、军事、文化）大大加强了中央集权，巩固了统一的多民族国家；同时中外朝制度也削弱了相权，加强了皇权。汉时的刺史制度、察举制也对后世产生一定程度的影响。 循框图——理清主要史实 理线索——归纳主要特征 线索：封建大一统局面的形成——秦朝时期(公元前221—前207年) (1)政治上：封建大一统局面首次出现；专制主义中央集权制度确立，郡县制成为官僚政治取代贵族政治的重要标志。 (2)经济上：货币、度量衡得到统一；