第三部分第二单元 第三课　文化的多样性与文化传播-【创新思维】2024高考政治一轮复习高考总复习配套教参（人教版 老教材 老高考）

授课提示：对应学生用书第214页 授课提示：对应学生用书第215页 考点一　世界文化的多样性 1．文化多样性的表现 (1)民族节日 ①地位：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 ②作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 温馨提示　民族节日的地位和作用要求我们要挖掘民族节日的文化内涵。高考总复习·政治第三部分　第二单元　文化传承与创新 (2)文化遗产 ①地位：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 ②意义：不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。 ③保护：为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 三个角度认识保护文化遗产的意义 角度 意义 民族文 化发展 不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富 文化传承 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，对文化遗产的保护有利于做到对传统文化的传承，为文化创新奠定基础 民族发展 是一个国家和民族智慧的结晶，也是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。保护文化遗产有利于维系民族生存与发展的精神纽带，增强民族自信心和自豪感，增强民族凝聚力 温馨提示　①传统习俗≠民族节日，民族节日蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来。 ②文化的多样性并不是只通过民族节日、文化遗产体现出来(也可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等体现出来)。 ③文化多样性≠文化多元化，提倡文化多样性，反对文化多元化。文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多元化主要是从文化的来源和性质上说的，各种文化中既有优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。 2．民族文化与世界文化的关系 (1)世界性(共性)：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 (2)民族性(个性)：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。 (3)关系 ①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。 ②文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 温馨提示　世界文化与民族文化并非整体与部分的关系。 表格法理解文化的世界性与民族性的关系 区别 表现 不同民族文化有共性和普遍规律 各民族都有自己的文化个性和特征 原因 世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素存在差异 联系 文化是世界性与民族性的统一，二者是一般与个别、共性与个性、普遍与特殊的关系(非整体与部分的关系)、世界文化≠民族文化之和 3.尊重文化多样性 为 什 么 必要性 ①文化是民族的，又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 ②文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力 重要性 ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力 怎 么 样 态度 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步 原则 遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣 任务 我们倡导交流互鉴，既要吸收各国优秀文明成果，又要推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力 温馨提示　遵循各民族文化一律平等并不是将其他民族文化与本民族文化同样对待。发展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新与发展；在文化交流、借鉴与融合中，要吸收世界文化的有益成果，且坚持以我为主、为我所用的原则。 科学精神：立足于中华优秀传统文化，理解并理性对待民族和国家间的文化差异。(水平2) 公共参与：基于社会主义核心价值观，表达乐于参与公益活动的态度。(水平1) [典例1]　(2021·全国甲卷)近年来，中俄文化交流频繁。2019年12月，民族舞剧《孔子》首度在莫斯科上演。舞剧以刻有孔子经典语录的竹简为舞台背景，通过演员的翩跹舞姿，形象演绎了孔子周游列国的传奇故事，生动