9.2溶解度（第1课时饱和溶液）导学案---2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题2　溶解度 第1课时　饱和溶液 1.饱和溶液与不饱和溶液 (1)定义:在 下,向一定量 里加入某种溶质,当溶质 时,所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液;还能 的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液。  (2)判断方法:溶液底部有晶体,则溶液为此溶质的 溶液,无晶体则可能是 或 溶液。  (3)相互转化:一般情况下,饱和溶液可以通过 的方法转化为不饱和溶液;不饱和溶液可以通过 的方法转化为饱和溶液。  2.结晶 (1)概念:已溶解在溶液中的溶质从溶液中以 的形式析出的过程叫结晶。  (2)结晶的方法:包括 结晶和 结晶。如从饱和KNO3溶液中得到KNO3晶体,一般采用 法。从饱和食盐水中得到食盐晶体,采用的是 法。  基础达标 ·知识点一:饱和溶液与不饱和溶液 1.(2022·漳州期中)如果你在实验时,从100 mL某饱和溶液中取出10 mL液体,下列说法错误的是( ) A.原溶液仍然是饱和溶液　　　　　B.原溶液不会析出晶体 C.10 mL液体依然为饱和溶液 D.取出后溶液为不饱和溶液 2.在一定温度下,使固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是 ( ) A.加入溶质　　　　　B.加入溶剂　　　　　 C.升高温度　　　　　D.降低温度 ·知识点二:结晶 3.下列关于海水晒盐原理的分析,不正确的是 ( ) A.暴晒时,食盐的质量没有减少 B.阳光照射使海水反应得到食盐 C.海水晒盐的过程属于物理变化 D.海水晒盐是使溶质和溶剂分离 4.甲是60 ℃的蔗糖溶液,按如图所示进行操作。以下分析错误的是 ( ) A.甲一定是不饱和溶液 B.丙和丁一定是饱和溶液 C.乙的浓度一定比甲大 D.甲和丙的浓度一定不相等 能力提升 5.(2023·宁德期末)下列物质之间的质量关系,能用如图表示的是 ( ) A.向一定质量的水中加入蔗糖 B.向一定质量的NaCl饱和溶液中加入KNO3 C.向一定质量的KNO3饱和溶液中加入KNO3 D.向一定质量的Ca(OH)2饱和溶液中加入Ca(OH)2 6.在一定温度下,将30 g、40 g、50 g、60 g、70 g的硝酸钾固体分别加入50 g水中,其5次实验数据记录如下表: 实验次数 1 2 3 4 5 加入KNO3的质量(g) 30 40 50 60 70 所得KNO3溶液的质量(g) 80 90 100 105 105 根据表中数据分析回答下列问题: (1)第 次起得到的KNO3溶液为饱和溶液。  (2)在该温度下,50 g水中溶解 g KNO3刚好达到饱和。  学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题2　溶解度 第1课时　饱和溶液 1.饱和溶液与不饱和溶液 (1)定义:在　一定温度　下,向一定量　溶剂　里加入某种溶质,当溶质　不能继续溶解　时,所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液;还能　继续溶解这种溶质　的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液。  (2)判断方法:溶液底部有晶体,则溶液为此溶质的　饱和　溶液,无晶体则可能是　不饱和　或　饱和　溶液。  (3)相互转化:一般情况下,饱和溶液可以通过　升温或增加溶剂　的方法转化为不饱和溶液;不饱和溶液可以通过　增加溶质、蒸发溶剂或降温　的方法转化为饱和溶液。  2.结晶 (1)概念:已溶解在溶液中的溶质从溶液中以　晶体　的形式析出的过程叫结晶。  (2)结晶的方法:包括　冷却热饱和溶液　结晶和　蒸发　结晶。如从饱和KNO3溶液中得到KNO3晶体,一般采用　冷却热饱和溶液　法。从饱和食盐水中得到食盐晶体,采用的是　蒸发结晶　法。  基础达标 ·知识点一:饱和溶液与不饱和溶液 1.(2022·漳州期中)如果你在实验时,从100 mL某饱和溶液中取出10 mL液体,下列说法错误的是(D) A.原溶液仍然是饱和溶液　　　　　B.原溶液不会析出晶体 C.10 mL液体依然为饱和溶液 D.取出后溶液为不饱和溶液 2.在一定温度下,使固体物质的饱和溶液变为不饱和溶液最可靠的方法是 (B) A.加入溶质　　　　　B.加入溶剂　　　　　 C.升高温度　　　　　D.降低温度 ·知识点二:结晶 3.下列关于海水晒盐原理的分析,不正确的是 (B) A.暴晒时,食盐的质量没有减少 B.阳光照射使海水反应得到食盐 C.海水晒盐的过程属于物理变化 D.海水晒盐是使溶质和溶剂分离 4.甲是60 ℃的蔗糖溶液,按如图所示进行操作。以下分析错误的是 (D) A.甲一定是不饱和溶液 B.丙和丁一定是饱和溶液 C.乙的浓度一