23.1 图形的旋转 　说课课件　　 2023—2024学年人教版数学九年级上册

义务教育教科书/人民教育出版社 Study GG 图形的旋转 】 2022年芜湖市初中数学优质课比赛 主讲教师：39号 © 汇报时间：2022年9月 New ◆01教材分析 ◆02/教学目标 ◆03/学情分析 说课 04/教法与学法 流程 ◆05/教学过程 ◆06/教学评价 1教材分析 ■教材地位与作用 和黄额细定 平移、轴对称 年自有首料书 九年级 上册 数学 人教版(《数学》 九年级（上）】 第23章“23.1图形的旋转” 中心对称、圆 ■1教材分析 ■重点和难点 教学重点 2 教学难点 发现图形的旋转变换关 分析研究旋转现象，抽象 概括旋转的定义，探索 系并怡当运用旋转研究 发现旋转的性质， 几何问题， 606665505555555555 ■2.教学目标 知识目标 理解图形旋转的相关概念 技能目标 同 探索并掌握图形旋转的性质以及画简单图形旋转后 的图形 情感目标 经历对生活中旋转图形的观察讨论实践操作，培养 学生学习数学的兴趣和热爱生活的情感 鸭 口4.教法与学法一说教法 2 4 3 情景教学法和多 让学生更加直观 从学生熟悉的生活 多媒体直观演 媒体辅助教学法 看到知识的生成， 中实例引入，为学 示，解决学生空 生进入新课的学习 间想象力薄弱的 创设情景. 问题， ■3.学情分析 如果教学方法怡当， 则新知识的产生和形 九年级学生好动手 成还是比较容易的. 好动脑，有积极的探 究热情. ■4.教法与学法一说学法 1v 自主探究法 学生细心观察，认真思考，大胆发 现，学会探索，学会学习 20 合作探究法 进行小组合作学习，实现思维优势互补，让学 生的思维过程得到充分暴露，思维火花发生强 烈碰撞，不断丰富数学活动的经验 ■5.教学过程 81 83 84 85 创设情境， 合作探究， 应用知识， 学生总结， 布置作业， 激发兴趣 学习新知 培养能力 谈收获 提高升华 二、合作探究学习新知 活动1：探究旋转定义 旋转方向 旋转三要素 旋转角度 旋转中心 问题1：这些旋转有什么共同特点？ 问题2：你能尝试叙述一下“旋转”的概念吗？ 问题3：你认为在旋转的概念中，哪些是关键的字词？