12总也倒不了的老屋（课件）-统编版三年级语文上册

12.总也倒不了的老屋 “ ” 猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。 一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。 学习预测的一些基本方法。 尝试续编故事。 任务一：初读课文，寻找线索 请同学们自读课文： 1.读准字音,读通课文,看看你发现了哪些线索？ 2.读课文时自己猜一猜可能会发生什么？ 3.边读边关注阅读旁批，看看编者是怎样预测的？ 破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵 孵蛋 墙壁 叽叽 饥饿 蜘蛛 屋檐 张开 偶尔 撞到 吃饱 等等 漂亮 睡觉 晒太阳 读一读 我会认 暴 凑 喵 孵 叽 偶 尔 我会写 线 索 1.这个故事说的是老屋和三个小动物的故事，老屋想倒的时候总会有小动物来找他帮忙。 2.我猜一直有小动物来，老屋一直没有倒。 3.旁批编者预测的内容，给了我启发…… 4.…… 任务二：梳理线索，针对破案 线索一：老屋和三个小动物 任务二：梳理线索，针对破案 线索二：旁批预测 1.老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 2.图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！ 3.我想老屋可能会不耐烦了。 4.一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。 5.我猜到了老屋会怎么回答。 6.老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。 7.估计老屋不会倒了。 这是预测的内容，你知道编者是根据什么预测的吗？ 任务二：梳理线索，针对破案 线索三：“我”的推测 生活经历和感受 生活中你也是这样的人吗？或者你身边也有这样的人吗？ 准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？请你猜测一下，可能发生什么，说说你这样猜测的原因。 这样根据课文的信息，结合已有的知识和经验，对文章内容、情节发展、故事结局等作出预先猜测，就叫做预测。 有个细心的小读者在读了题目后也进行了预测，并且把他的预测批注在了题目旁边，我们一起看看他是怎么预测的呢？ 老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？ 下课 $$