内容正文:
实验十二 传感器的简单使用
一轮 · 物理
实验基础•整合梳理
实验热点•各个击破
实验预测•演练提升
[实验目的]
1.认识热敏电阻、光敏电阻等传感器中的敏感元件。
2.了解传感器的简单应用。
[实验原理]
1.传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。
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2.工作过程
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[实验器材]
热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯
泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。
[注意事项]
1.在做热敏电阻实验时,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温。
2.光敏电阻实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上的小孔改变照射到光敏电阻上的光的强度。
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[实验过程]
(一)研究光敏电阻的光敏特性
1.实验步骤
(1)将光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器、学生电源按如图所示电路连接好,其中多用电表置于“×100”挡。
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(2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录数据。
(3)打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮,观察表盘指针显示光敏电阻阻值的情况,并记录。
(4)用手掌(或黑纸)遮光时光敏电阻阻值又是多少,并记录。
2.数据处理
(1)把记录的结果填入表中,根据记录数据分析光敏电阻的特性。
(2)结论:光敏电阻的阻值被光照射时发生变化,光照增强电阻变小,光照减弱电阻变大。
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(二)研究热敏电阻的热敏特性
1.实验步骤
(1)按如图所示连接好电路,将热敏电阻绝缘处理。
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(2)把多用电表置于“欧姆”挡,并选择适当的量程测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数。
(3)向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值。
(4)将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记
录。
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2.数据处理
(1)根据记录数据,把测量到的温度、电阻值填入表中,分析热敏电阻的特性。
(2)在坐标系中,粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。
(3)根据实验数据和R-t图线,得出结论:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,随温度的降低而增大。
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热点一 热敏电阻的特性与应用
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[答案] 图见解析
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[解析] 滑动变阻器最大阻值仅20 Ω,采用分压式接法,电压表为理想电表,采用毫安表外接法,测量电路图如图所示。
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(2)实验时,将热敏电阻置于温度控制室中,记录不同温度下电压表和毫安表的示数,计算出相应的热敏电阻阻值。若某次测量中电压表和毫安表的示数分别为5.5 V和3.0 mA,则此时热敏电阻的阻值为________kΩ
(保留两位有效数字)。实验中得到的该热敏电阻阻值R随温度t变化的曲线如图(a)所示。
1.8
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(3)将热敏电阻从温控室取出置于室温下,测得达到热平衡后热敏电阻的阻值为2.2 kΩ。由图(a)求得,此时室温为______℃(保留三位有效数字)。
[解析] 根据R-t图象,R=2.2 kΩ时,t=26.0 ℃。
26.0
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(4)利用实验中的热敏电阻可以制作温控报警器,其电路的一部分如图(b)所示。图中,E为直流电源(电动势为10 V,内阻可忽略);当图中的输出电压达到或超过6.0 V时,便触发报警器(图中未画出)报警。若要求开始报警时环境温度为50 ℃,则图中________(选填“R1”或“R2”)应使用热敏电阻,另一固定电阻的阻值应为________kΩ(保留两位有效数字)。
R1
1.2
一轮