广东省廉江市实验学校高中物理人教版必修一课件：3.1重力(2) (共13张PPT)

3.1 力、重力 学习目标： 1.知道重力的产生原因； 2.认识重力的方向，认识重力加速度； 3.知道物体的重心与哪些因素有关； 第二课时 思考与讨论： 1.为什么成熟的苹果一定竖直向下落？ 2.做自由落体运动的物体，是什么原因使其运动状态发生了改变？ 精讲一：重力 1.定义：地面附近的物体，由于地球对其吸引作用而受到的力. 2.成因：由于地球对其表面附近的物体有吸引的作用。 注意： （1）重力是一种性质力； （2）重力是由于地球对物体吸引作用而产生的，但重力不是地球对物体的吸引力（万有引力）。 回顾：影响力的作用效果的要素有哪些？ 精讲二：重力的三要素 1.大小：物体所受的重力与物体质量和当地重力加速度的乘积成正比； 公式：G=mg ； 其中g=9.8m/s²=9.8N/kg(g=10m/s²） ； 单位：N ，1N=1kg·m/s². 注意： （1）对于同一物体，质量m是一个定值，与所处的环境及运动状态无关； （2）同一物体在地球同一纬度重力是一个定值. 2.方向：总是竖直向下的. 如： G 垂直向下 × G 竖直向下 √ 注意：(1)竖直向下区别于垂直向下； (2)重力不一定指向地心； 指向地心的位置：①两极；②赤道。 G 3.重心：重力的等效作用点，实际并不存在。 【等效替代法】 重力的作用点：一个物体的各部分都会受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心 . m2g m1g , … mng mg 重心位置的决定因素： 因素（1）：形状； 因素（2）：质量分布 mg O O′ mg 规律：形状规则且质量分布均匀的物体重心位于其几何中心上. 注意：重心不一定在物体身上。 O 质量均匀的实心球 质量均匀的球壳 质量均匀的长方体 质量均匀的圆柱体 提出思考：形状不规则，质量分部不均匀的物体的重心位置又应该如何让确定呢？ 可以使用悬挂法，只适用于薄板型物体. G G O 当堂训练： 1.关于重力的理解，下列说法中正确的是（ ） A.重力就是地球对物体的吸引力 B.只有静止的物体才受到重力 C.重力的方向总是和支持面垂直 D.重力的方向总是指向地心 E.同一物体在地球上不同位置所受重力可能相同 2.关于物体的重心，以下说法中不正确的是( )