第一章 第1讲 描述运动的基本概念-【创新思维】2024高考物理一轮复习高考总复习配套课件（人教版 老教材 老高考）

一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 第一章　运动的描述　匀变速直线运动 必修1 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 考点内容 要求 命题统计 2018 2019 2020 2021 2022 匀变速直线运动及其公式、图象 Ⅱ Ⅱ卷T19 Ⅲ卷T18 Ⅰ卷T18 Ⅰ卷T24 甲卷T14 乙卷T25 甲卷T15 实验一：研究匀变速直线运动 Ⅰ卷T22 Ⅲ卷T22 甲卷T22 乙卷T22 冷考点或未单独考查点 参考系、质点Ⅰ 位移、速度和加速度Ⅱ 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 考情分析 1.考查方式 (1)由近五年考题可以看出本章主要考查匀变速直线运动规律应用、自由落体和竖直上抛运动、根据图象分析物体的运动情况、实验——研究匀变速直线运动等。 (2)匀变速直线运动问题既考查运动学公式的基本应用，又考查了常用的逆向思维法、图象法、比例式法、逐差法、模型建构法等。 2．命题趋势 分析历年命题情况可以发现有两大趋势：一是题型向着选择题方向发展；二是把对图象信息的简单应用和匀变速直线运动规律及追及相遇问题综合在一个选择题中进行考查 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 第1讲　描述运动的基本概念 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 一、参考系　质点 1．参考系 (1)定义：为了研究物体的运动而假定 的物体。 (2)选取原则：可任意选取，但对同一物体的运动，所选的参考系不同，对它运动的描述可能会 。通常以 为参考系。 不动 不同 地面 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 2．质点 (1)定义：用来代替物体的有 的点。 (2)物体可看做质点的条件：研究一个物体的运动时，物体的______ 和 对研究问题的影响可以忽略。 质量 大小 形状 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 二、位移　速度 1．位移和路程 (1)位移描述物体 ，用从 指向 的有向线段表示，是矢量。 (2)路程是物体运动 的长度，是标量。 位置的变化 初位置 末位置 轨迹 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 这段位移 位移 时刻 位置 瞬时速度 路程 时间 2．速度和速率 (1)平均速度：物体的位移与发生 所用时间的比值，即＝，其方向与 的方向相同，是矢量。 (2)瞬时速度：运动物体在某一 或某一 的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量。 (3)速率： 的大小，是标量。 (4)平均速率： 与 的比值，不一定等于平均速度的大小。 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 变化量 时间 速度变化 速度变化 三、加速度 1．定义：速度的 与发生这一变化所用 的比值。 2．定义式：a＝。 3．方向：与 的方向相同，是矢量。 4．物理意义：描述物体 快慢的物理量。 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 1．判断正误 (1)研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系。(　　) (2)体积很大的物体可从视为质点。(　　) (3)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程。(　　) (4)加速度为正值，表示速度大小一定越来越大。(　　) (5)加速度是反映速度大小变化快慢的物理量。(　　) × √ × × × 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 2．(多选)(人教版必修1 P11T1和P14T1改编)下列说法正确的是(　　 ) A．“一江春水向东流”是以河岸为参考系 B．“太阳东升西落”是以地球为参考系 C．“火车8点42分到站”，“8点42分”指的是时刻 D．“第3 s末”和“第3 s内”都是指的时间间隔1 s ABC 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考向•热点突破 课时作业 3．(多选)(人教版必修1 P14T2和P29T2改编)下列说法可能正确的是( 　　) A．出租车的收费标准为1.60 元/公里，其中的“公里”指的是位移 B．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0 C．两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小 D．物体具有向西的加速度，而速度的方向却向东 BCD 一轮 · 物理 抓基础•双基落实 研考