2.1性质活泼的氧气作业纸-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

泾河镇中心初中初三化学作业纸 《2.1性质活泼的氧气》第一课时 班级_________ 姓名_________ 成绩_________ 【知识梳理】（这是你成功的开始） 1、空气的成分按体积计算，大约是：氮气________、氧气________、稀有气体________、二氧化碳______、其他气体和杂质________。 2、通常状况下，氧气是一种______色______味的气体，______溶于水。在标准状况下，氧气的密度______空气。在101KPa，-183摄氏度时，氧气变为______液体，-218摄氏度时，氧气变为____________固体。上述变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。 3、自然界中产生氧气的途径主要是 ，消耗氧气的主要途径有 和 。白天公园里氧气含量高的原因是 。 4、在一定条件下，氧气能与许多物质发生化学反应。请按要求填空。 物质 反应现象（在氧气中） 生成物 反应的文字表达式 木炭 ____固体 铁丝 ____固体 蜡烛 红磷 镁 ____固体 5、供给 和支持 是氧气最主要的两种用途。列举出氧气对人类不利的实例 。 【课堂检测】（这是你成功的基石） 1.根据图1判断下列说法正确的是 （ ） A.空气中主要含氮气和氧 B.空气是纯净物 C.空气中含量最多的气体是氧气 D.空气中不含二氧化碳气体 2、下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是 （ ） A．红磷 B．木炭 C．甲烷 D．铁丝 3、为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是 （ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水 4．对氧气的物理性质叙述不正确的是 （ ） A．无色、无味的气体 B．不易溶于水 C．密度比空气略大 D．液态氧、固态氧也都是无色的 5.下列现象的描述错误的是 （ ） A．木炭在氧气中燃烧发出白光 B．铁丝在氧气中燃烧剧烈火星四射 C．蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰 D．磷在氧气中燃烧生成白色烟雾 6．下列关于氧气的说法中错误的是 ( ) A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．空气成分中氧气约占空气体积的21% C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．氧气能使带火星的木条复燃 7、化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。 （1）图中夹持铁丝的仪器是__________。 （2）铁丝绕成螺旋状的目的是__________， （3）铁丝的末端系一根火柴的作用是____ ________。 （4）小明按左图实验时，集气瓶炸裂了， 其可能的原因是_________________________________。 （5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答： 物质 镁条 含碳0.05％的铁丝 含碳0.2％的铁丝 含碳0.6％的铁丝 燃烧时 的现象 剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星 剧烈燃烧 极少火星 剧烈燃烧 少量火星 ______________ 【课后作业】（让你体验成功的乐趣） 《学习与评价》第15-16页 第1--7、10、11题 《2.1性质活泼的氧气》第二课时 班级_________ 姓名_________ 成绩_________ 【知识梳理】（这是你成功的开始） 1、氧气的工业制法是利用液态氮与液态氧的_________不同。属于______（填“物理”或“化学”）变化。 2、在“加热高锰酸钾制取氧气”实验中： （1）写出图中所示仪器的名称： A．_____ 　B．_____ C．_______ D．_____ E．_____ （2）指出图中的三处错误： ① ；② ；③ ； （3）实验开始前，应先检验装置的_________，目的是