4.1被动运输（第2课时）课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

被动运输（第2课时） 思考？ 如果换成植物细胞会和动物细胞一样发生渗透作用吗？ 如果会，那植物细胞的发生渗透作用的现象又是什么样呢？ 植物细胞处于高浓度溶液中 质壁分离 观察植物细胞的质壁分离和复原 3 植物细胞处于高浓度溶液中 质壁分离 观察植物细胞的质壁分离和复原 植物细胞处于清水中 质壁分离复原 清水 处理 4 细胞壁 细胞膜 液泡膜 细胞质 原生质层（相当于半透膜） 全透性，细胞壁具有保护支持作用，伸缩性较小 液泡 ① ② ③ ④ ⑤ 原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 水进出植物细胞：主要是指水进出大液泡。 叶绿体 ⑥  （细胞液） 观察植物细胞的结构 实验小tips 材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮（单层细胞，便于制作临时装片；液泡呈紫色，便于观察） 浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液（浓度适中，无毒害，过高引起细胞失水过多死亡，过低不易看到现象） 质壁分离时间不能太长，会导致细胞失水死亡 无法复原 观察植物细胞的质壁分离和复原 鳞片叶外表皮 制作紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片 低倍显微镜下观察 ①表皮细胞中有个紫色的中央大液泡 ②原生质层紧贴细胞壁 0.3g/ml的蔗糖溶液 吸水纸吸引 重复几次 低倍显微镜下观察 ①紫色的中央大液泡逐渐变小（紫色加深） ②原生质层与细胞壁逐渐分离 滴放清水 吸水纸吸引 低倍显微镜下观察 ①表皮细胞中紫色的中央大液泡逐渐变大 ②原生质层逐渐贴近细胞壁 重复几次 【实验步骤】 质壁分离 质壁分离复原 为什么重复几次？ 质壁分离中，质和壁分别是指？ 质壁分离的条件？原因？ 只发生质壁分离，而没有复原，原因？ 观察植物细胞的质壁分离和复原 0.3g/ml的蔗 糖溶液处理 分析原因： 观察植物细胞的质壁分离和复原 细胞壁的伸缩性 原生质层的伸缩性 ＜ 外因： 外界溶液浓度 细胞液浓度 ＞ 内因 原生质层相当于一层半透膜 进<出 质壁分离 清水处理 分析原因： 观察植物细胞的质壁分离和复原 细胞壁的伸缩性 原生质层的伸缩性 ＜ 外因： 内因 原生质层相当于一层半透膜 外界溶液浓度 细胞液浓度 ＞ 质壁分离的复原 进>出 思维拓展： 1、如果选择洋葱鳞片叶内表皮如何观察质壁分离？ 2、如果把洋葱鳞片叶外表皮换成黑藻可以观察到质壁分离吗？ 利用无色洋葱鳞片叶内表皮、加入适量红墨水的蔗糖溶液做质壁分离的实验，若发生质壁分离前观察的细胞如下图甲，则发生质壁分离时所观察到的细胞是 ( ) 观察植物细胞质壁分离的现象，某同学设计并进行了如下实验： 材料用具：紫色洋葱鳞片叶，刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜，0.075g/mL的胭脂红溶液（胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素，呈红色），清水等。 实验步骤： 内 请回答下列问题： (1)植物细胞发生质壁分离的外界条件是胭脂红溶液浓度________(填“＞”“＜”或“＝”)细胞液浓度。 (2)步骤甲中，盖盖玻片时，将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧轻轻缓慢放下，这样操作可以防止出现__________。 (3)步骤乙用显微镜观察的主要目的是___________________________。 (4)步骤丙中，从盖玻片的一侧滴入胭脂红溶液，另一侧用吸水纸吸引，________，以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在胭脂红溶液中。 (5)假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原，可能的原因有 、 ，导致细胞过度失水而死亡。 (6) 该同学在步骤丁观察到了质壁分离现象，其实验结果应为下图中的 （填序号），判断的理由有 。 练习 滴清水 撕取洋葱鳞片叶外表皮细胞 盖上盖玻片，制成洋葱鳞片叶外表皮临时装片 低倍镜下观察 在盖玻片的一侧滴0.3 g/mL的KNO3溶液，在另一侧用吸水纸吸引 低倍镜下观察 紫色中央液泡的大小，以及原生质层的位置。 会有何变化？ 穿膜的物质：尿素，脂肪酸，甘油，KNO3溶液等 思维拓展： 0 60 120 180 240 300 时间（S） 50 100 原生质体体积（相对值） （复原状态） 2mol/L乙二醇溶液 2mol/L蔗糖溶液 例：用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图所示。 鳞片叶 自由扩散和协助扩散 扩散： 两种溶液连通时，物质从高浓度一侧往低浓度一侧运动，直到均匀分布的现象就叫扩散。 （顺浓度梯度） 自由扩散和协助扩散 滴加蔗糖溶液 滴加清水 质壁分离 质壁分离复原 水分子多 水分子少