内容正文:
九年级数学综合练习
一、选择题,(每题3分,共计24分)
1. 一组数据、、、、,则这组数据的中位数为( )
A. B. C. D.
2. 的半径为,点到圆心O的距离为,点与的位置关系是( )
A. 点在内 B. 点在上
C. 点在外 D. 无法确定
3. 三角形的内心是( )
A. 三边垂直平分线的交点 B. 三条角平分线的交点
C. 三条高所在直线的交点 D. 三条中线的交点
4. 已知一组数据x1,x2,x3,把每个数据都减去2,得到一组新数据x1-2,x2-2,x3-2,对比这两组数据的统计量不变的是( )
A 平均数 B. 方差 C. 中位数 D. 众数
5. 若正六边形的边长为4,则它的外接圆的半径为( )
A B. 4 C. D. 2
6. 如图,为的直径,弦于,已知,则的半径为( )
A. B. C. D.
7. 一个点到圆的最小距离为4cm,最大距离为9cm,则该圆的半径是( )
A. 2.5 cm或6.5 cm
B. 2.5 cm
C. 6.5 cm
D. 5 cm或13cm
8. 如图,在平面直角坐标系中,的圆心在轴上,且经过点和点,点是第一象限圆上的任意一点,且,则的圆心的坐标是( )
A. B. C. D.
二、填空题:(每题3分,共计30分)
9. 甲、乙两名男同学练习投掷实心球,方差分别为,成绩比较稳定的是______(填“甲”或“乙”)
10. 已知圆锥的侧面积是8π,底面半径是2,则圆锥的母线长是_________.
11. 将量角器按如图所示的方式放置在三角形纸板上,使点在半圆上,点、的度数分别为、,则的大小为___________
12. 小明本学期平时测验,期中考试和期末考试的数学成绩分别是分、分、分.如果这3项成绩分别技、、的比例计算,那么小明本学期的数学平均分是______.
13. 如图,在扇形OAB中,,将扇形OAB沿过点B的直线折叠,点O恰好落在弧AB上的点D处,折痕交OA于点C,则弧AD的度数为____________.
14. 小明用S2= [(x1﹣5)2+(x2﹣5)2+…+(x10﹣5)2]计算一组数据的方差,那么x1+x2+x3+…+x10=________.
15. 如图,在中,,内切圆与边分别相切于点,则的度数为_______.
16. 如图,分别切于分别交于,已知到的切线长为,那么的周长为__.
17. 如图,点是的内心,的延长线和的外接圆相交于点,与相交于点,则下列结论:①;②连接,,若,则;③若点为的中点,则;④.其中一定正确的序号是______;
18. 如图,已知的半径为5,P是直径AB的延长线上一点,,CD是的一条弦,,以PC,PD为相邻两边作▱PCED,当C,D点在圆周上运动时,线段PE长的最大值与最小值的积等于______.
三.解答题:(共计96分)
19. 如图,正方形网格中,每个小正方形的边长都是一个单位长度,在平面直角坐标系内,的三个顶点坐标分别为,,.
(1)画出绕点顺时针旋转90°后得到;
(2)在(1)的条件下,求线段扫过的面积.(结果保留)
20. 在扇形中,,为的中点,交弧于点,求弧的长.
21. 如图,已知四边形ABCD内接于圆O,∠A=105°,BD=CD.
(1)求∠DBC的度数;
(2)若⊙O的半径为3,求的长.
22. 少年强国,航天筑梦!为了激发学生航天兴趣,弘扬科学精神,某校组织所有学生参加了“格物致知,叩问苍穹”为主题的太空科普知识竞赛.现从七、八年级中各随机抽取15名学生的竞赛成绩(百分制)进行整理、描述和分析.(说明:抽取的学生成绩用x表示,共分为4组:A.,B.,C.,D.)
下面给出部分信息:
七年级抽取的学生竞赛成绩在C组中的数据为:83,84,89.
八年级抽取的学生竞赛成绩:68,77,76,100,81,100,82,86,98,90,100,86,84,93,87.
七、八年级抽取的学生竞赛成绩统计表
年级
平均数
中位数
众数
方差
七
87
a
98
99.6
八
87.2
86
b
88.4
(1)填空:______,______;
(2)根据以上数据,你认为该校七、八年级中哪个年级学生竞赛成绩较好?请说明理由;
(3)若该校七、八年级共有900名学生,请你估计这两个年级参加此次竞赛活动成绩达到90分及以上的学生约有多少人?
23 如图,
(1)请你用直尺和圆规作出的外接圆(保留作图痕迹)