2.9有理数的乘方(1) 导学案 2023—-2024学年鲁教版(五四制)数学六年级上册

2023-10-27
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 9 有理数的乘方
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 53 KB
发布时间 2023-10-27
更新时间 2023-10-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-10-27
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.9有理数的乘方(1) 【自主探究】 知识点一 :乘方的意义 求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂(power). 即有:.在中,叫做 , n叫做 针对训练一 1.在74中,底数是 ,指数是 ;在中,底数是 ,指数是 . 2.一个数可以看做是这个数本身的 次方.例如:3就是 ;就是 . 3. 2×2= 表示: 2×2×2= 表示: . 知识点二:乘方的运算 (-a)n的底数是 ,表示n个 相乘;-an是an的 ;幂的底数是分数或负数时,底数应该添上 ; 负数的奇次幂是 ,负数的偶次幂是 ; 正数的任何次幂都是 ;0的任何正整数次幂都是 . 针对训练二 计算: (1) (2) (3)   (4) 【基础巩固】 1.算式(-3)×(-3)×(-3)×(-3)用幂的形式可表示为 ,其值为 . 2.计算(1)  (2) (3) (4) 【素养提优】 1.比较(﹣4)3和﹣43,下列说法正确的是(  )   A. 它们底数相同,指数也相同   B. 它们底数相同,但指数不相同   C. 它们所表示的意义相同,但运算结果不相同   D. 虽然它们底数不同,但运算结果相同 2.一个数的平方为16,这个数可能是几?一个数的平方可能是0吗? 【中考链接】 (2020·江西抚州)定义=,则_________________________ 【方法提炼】 乘方与幂不同,乘方是几个相同因数的乘法运算,幂是乘方运算的结果;底数一定是相同的因数,当底数不是单纯的一个数时,要用括号括起来;一个数可以看作这个数本身的一次方.例如,5就是51,指数1通常省略不写. 【达标测评】(共10分)(教师寄语:自信源于实力!)总得分:__________ 1.表示(  )(1分) A.10个9相乘 B.10乘以9 C.9个10相乘 D.9个10相加 2.(-3)×(-3)×(-3)写成乘方的形式是: (1分) 3.中底数是: ,指数是: (每空1分) (—5)4中底数是: ,指数是: 4.计算:(每题1分) (-2)6 (-5)3 —24 — 学科网(北京)股份有限公司 $$

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