考点01 积累运用版块-【决胜春季高考】2024年春季高考语文冲刺总复习（上海专用）

考点01 积累运用版块 ·模块一 识记背诵名篇名句 ·模块二 连贯 ·模块三 语言表达“得体” ·模块四 2024届上海高中名校模拟真题特训 模块一 识记背诵名篇名句 在普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）语文科目考试说明中，有关此考点的内容如下： 5.积累运用 5.1掌握课本涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识。 5.2默写并能运用古诗文中的名篇、名句。 设置以上考点是基于以下目标： 1.语言建构 语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。 1.1能不断扩展自己的语文积累，自觉整理在学习中获得的语言材料和言语活动经验；在梳理的基础上，尝试进行专题探究，发现其中蕴含的语言运用规律，并能用自己的语言加以解释：能将发现的语言运用规律用于自己的语文学习实践。 2.文化传承与理解 文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。 （一）必修上册（8篇） 1.《沁园春•长沙》毛泽东 2.《短歌行》三国魏•曹操 3.《梦游天姥吟留别》唐•李白 4.《登高》唐•杜甫 5.《念奴娇•赤壁怀古》宋•苏轼 6.《劝学》宋•荀子 7.《师说》（第一段）韩愈 8.《赤壁赋》苏轼 （二）必修下册（3篇） 1.《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》《论语》 2.《阿房宫赋》杜牧 3.《六国论》苏洵 （三）选择性必修上册（3篇） 1.《论语》十二章 2.《大学之道》《礼记》 3.《老子》四章 （四）选择性必修中册（2篇） 1.《屈原列传》第三段《史记》司马迁 2.《过秦论》贾谊 （五）选择性必修下册（5篇） 1.《离骚》（节选）第三段屈原 2.《蜀道难》李白 3.《蜀相》杜甫 4.《陈情表》李密 5.《兰亭集序》王羲之 唐•李白《梦游天姥吟留别》中：忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。（悸、恍嗟） 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。（渌、漾） 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。（青青、澹澹） 以上例句括号中为不常用但默写不容易写出或容易写错的字。“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”中前句为“青青”不是“清清”等容易写混。 唐•李白《梦游天姥吟留别》中，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”。（“摧眉”不是“催眉”） 唐•韩愈《师说》中，“师者，所以传道受业解惑也” （“受业”不是“授业”） 苏轼《赤壁赋》：清风徐来，水波不兴。（“徐来”不是“须来”） 苏轼《赤壁赋》：“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白” （“枕藉”不是“枕籍”） 孔子《论语·子罕》：子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（“知者”不是“智者”） 杜牧《阿房宫赋》：独夫之心，日益骄固。（“骄固”不是“娇固”） 族秦者秦也，非天下也。（“族秦”不能写成“簇秦”） 此句出自杜牧《阿房宫赋》，而不是《六国论》。《六国论》作者是苏洵而不是苏澈，更不是苏轼。 荀子《劝学》中以雕刻为喻，正面强调学习应当持之以恒的句子是:锲而不舍金石可镂。《劝学》中比喻论证很多，注意看清题干要求，分清类别。强调学习应当持之以恒的句子也很多，如回答“锲而舍之，朽木不折”则是从反面作比喻。 《侍坐》中面对孔子的询问，公西华无比谦虚，“_____，_____”认为自己能力不足仍需要学习，愿意成为负责“如会同，端章甫”的小相。 情境默写主要考察对所背诵内容的理解程度，不能死记硬背。《侍坐》原文：对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”此题考察的句子看似简单，“非曰能之，愿学焉。”，但如果不能理解全文，可能无法填写出来。 考察名句名篇，并不是一定要全文一句不落，标点准确，面面俱到。而是要重点默写默记名篇中的名句，名句中的点题句、主旨句、哲理句《赤壁赋》中写到“舞幽壑之潜蛟”蛟龙非深渊不潜，因此《劝学》以蛟龙生渊为喻，强调积累的重要性的句子是“______，____”。 （答案：“积水成渊，蛟龙生焉。”名篇中的名句） 《阿房宫赋》中“________，________”两句，以夸张的比喻表现当时宫人对掠夺来的珍宝珠玉毫不珍惜的态度。 （答案：“鼎铛玉石，金块珠砾。”，夸张的比喻句） 《屈原列传》中司马迁对“离骚”写作背景进行了概括的句子：________，________ （答案是：“邪曲之害公也，方正之不容也”是文章中重要作用的句子） 樽是古代盛酒器具，古人常以之代酒，如苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中用“一尊还酹江月”表示祭奠，在《赤壁赋》中用“______”表示朋友相