11《节约能源和开发新能源》（课件）-冀人版科学六年级上册

11.节约能源和开发新能源 年 级：六年级 学 科：科学（冀人版） 主备人： 学 校 冀人版六年级科学上册 第三单元 宝贵的能源 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 学习目标 一、科学知识目标 1.能说出我国的能源问题。 2.能举例说明什么是新能源。 3.能说出开发利用新能源的一些举措。 二、科学探究目标 1.能从生活、生产中使用能源和节能举措的联系中提出可探究的科学问题。 2.能通过查阅资料、调查、案例分析等方式获取有关我国的能源特点的信息。 3.能采用不同的表述方式，如统计图等，呈现能源调查的结论。 三、科学态度目标 1.能对为什么开发和怎样开发新能源产生科学探究的兴趣。 2.能与他人合作学习、沟通交流，综合考虑小组各成员意见，形成集体的观点。 3.能列举出生活中浪费能源的现象，增强节能意识。 2 情境导入 为什么夏季使用空调时设置的合理温度是26℃， 难道不是越低越好吗？ 26℃既能保证人体舒适，还能有效地节约能源。 我们为什么要节约能源？ 第一课时 3 探究新知 伴随着我国经济的快速增长，我国的能源消费量急剧上升，面临的能源问题日趋严峻。 活动一：我国的能源问题 我国的能源问题 1、人均能源资源拥有量较低。由于我国人口众多，人均能源资源拥有量在世界上处于较低水平。煤炭和水力资源人均拥有量相当于世界平均水平的50%，石油、天然气人均资源拥有量仅为世界平均水平的1/15左右。 2、能源资源分部不均衡。我国能源资源分布虽然广泛但不均衡。煤炭资源主要分布在华北、西北地区，水力资源主要分布在西南地区，石油、天然气资源主要分布在东、中、西部地区和近海海域。能源消费地区集中在东南沿海经济发达地区，资源分布与能源消费的地域存在明显差别。 资料 第一课时 4 生活中还有哪些浪费能源的现象？ 探究新知 第一课时 5 （1）我国人均资源拥有量在世界上处于较低水平。 （2）我国能源资源分布虽然广泛但不均衡。 （3）生活中还存在着很多能源浪费现象。 所以我们需要节约能源。 小组讨论： 查阅资料后，请你说一说我们为什么要节约能源？ 6 目前人类每年要燃烧约40亿吨的煤炭，25亿吨的石油，并以每年3%的速度增长，按此计算，地球上的煤还可以维持200多年，石油就只有50多年的用量了。 人类必须设法开发新能源。 第二课时 情境导入 探究新知 活动二：开发和利用新能源 在我们努力节约能源的同时，合理的开发和利用新能源，同样会满足我们对能源的需求，而且这样更能保护我们的环境。 我们把已经大规模生产和广泛利用的能源，称为传统能源。新能源是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，包括太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能、氢能等。 第二课时 8 探究新知 新能源有什么优点？ 新能源的优点：可再生、无污染 第二课时 9 探究新知 第二课时 小组活动 我国在开发和利用新能源方面有哪些举措?通过书刊、网络搜集相关资料，并相互交流。 探究新知 为推动我国新能源的健康、可持续发展，我国各级政府陆续制定和出台了许多的政策和法规，如《中华人民共和国可再生能源法》《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》《风力发电场并网运行管理规定》《大阳能光电建筑应用财政补助资金管理暂行办法》等。这些法律让现极大地促进了我国新能源和可再生能源产业的发展。目前，我国风电装机容量世界第一，光伏发电、水电、核电和生物质能等也在迅猛发展中。353e417022994de9eb2372a164829e9f.mp4 我国各级政府制定了哪些开发和利用新能源的法规和政策? 应用与拓展 你了解自己家中每周用多少度电吗?哪天用电最多，哪天用电最少?让我们通过调查来获取信息吧。 应用与拓展 调查要求: (1)在家长的帮助下，坚持一周内每天在固定的时间查看、记录家中电