第五单元习作：介绍一种事物（范文点评）-2023-2024学年五年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：介绍一种事物（范文点评） ( 介绍一种事物 ) 1.明确要求: （1）能恰当运用本单元学到的说明方法，围绕事物的一个特点写一个片段。 （2）能运用生动形象的拟人化语言介绍事物。 （3）在实践中提升表达能力，激发习作热情，树立习作的自信心，在轻松愉快地习作。 （4）写完后,跟同学互换习作,提出修改建议,再根据同学的建议认真修改习作。 2.方法点拨: （1）交代清楚要介绍的事物是什么。 一般在开头可以将自己要介绍的事物是什么交代清楚，同时还要写清楚事物的主要特点或者用途，介绍要简明扼要。 示例：铁锹，一种很常见的劳动工具，虽然很普通，却因造型独特，成为人们挖土、松土或拍土的好帮手。 （2）习作的重点部分，要从不同方面分段介绍，详略得当，重点突出。 我们可以分段从不同方面进行介绍，使习作更有条理。其中，对不是很重要的方面进行简单介绍，对重要的方面进行详细介绍，重点突出，体现出事物的主要特点。 示例：《铁锹》一文，在介绍铁锹的具体情况时，采用分段的形式，分别从铁锹的外形和构造、铁锹的用法、铁锹的用途三方面展开说明，其中详细介绍了铁锹的外形和构造，体现了这种工具有利于人类劳作的特点。 （3）恰当地运用说明方法。 常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、打比方等，我们要结合事物的具体特点来选择合适的说明方法，通过具体、形象的介绍，让读者对事物有进一步的了解。 示例：铁锹的一端是一块近似“U”形的铁片，前面略薄，像一只铁铸的大手。铁片的上端略向前卷起，以方便人们踩踏，中间则卷成一个约10厘米长的套管，像手腕一样。 （4）可以简单概括一下事物的作用、益处等，总结全文，也可以自然结尾。 示例：这就是铁锹，一种常见的劳动工具，人们的好帮手。 3.思路引导: 介绍一种事物，首先点明要介绍的事物，然后从不同方面或不同角度介绍其特点，还要用上恰当的说明方法，最后总结全文，表达自己的情感。 如： 【范文点评一】 范文展示 太阳花 有人偏爱莲花，有人喜欢广玉兰，有人喜爱夹竹桃，而我却喜欢太阳花。 世界上的花有好多种，但是，开花最多、颜色最丰富的花要属太阳花了。太阳花有红的、黄的、白的、紫红的、深红的、橘黄的…太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开得挺多。 好花不常开。太阳花脾气有点倔，只有在见到太阳时才开花，仿佛它这一生就是为太阳而生的。当红艳的太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹过，太阳花摇头晃脑似乎在念诗，又似乎在向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的，短短的、圆圆的，如黄豆般大小 太阳花的花籽由几片小叶子围着，花籽像芝麻般大。小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开出更加漂亮的太阳花。 太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，贪婪地吸收着大地爷爷的营养，把祖国装扮得更加美丽，让美丽的大自然锦上添花。 晚上，太阳花就像孩童般疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。 名师点评 开篇写“我”的与众不同：喜欢太阳花。 介绍了太阳花的颜色，可谓丰富。 运用拟人的修辞手法，生动地写出了太阳花“脾气有点倔”的特点。 运用打比方的说明方法，生动地介绍了太阳花花籽的大小。 赞美太阳花生命力“旺盛”的特点。 亮点借鉴 太阳花“开花最多颜色最丰富”“脾气有点倔，只有在见到太阳时才开花”“生命力十分旺盛”，习作抓住太阳花的特点，分段介绍，一一道来，显得次序井然、条理清晰。 【范文点评二】 范文展示 石英钟 “会走没有腿,会说没有嘴,它能告诉我们:什么时候起床,什么时候睡。”看完这个谜语,你一定会脱口而出它的迷底:“是一一钟表。” 在我的写字台右上角,摆放着一台漂亮的石英钟,它是爸爸一位来自香港的朋友送给我的生日礼物。这台石英钟有着“降落伞”似的精美造型,整个外表镀了一层黄灿灿的金色,远远望去,金光闪闪的。钟盘是金底白环,色调十分协调。12个黑色的数字镶嵌在白环上,十分醒目。时针、分针、秒针交错地排在钟面上,配合得那么协调、自然而有规律。表托是由层层彩云组成的,这些彩云有大的、有小的,有的一片压着另一片,好像在把“降落伞”托住,不让它降下来似的。在“降落伞”的后面是一片一望无际的天空,美丽的云朵让人心驰神往,两只海鸥在云朵中展翅飞翔。 石英钟总在不停地摇摆,奇怪的是爸爸妈妈从来没有给它上过弦,它也没有什么装电池的地方。在好奇心的促使下,我打开了钟的后盖,看到里面有一个圆形的纽扣电池,可我还是不知道它为什么摇摆。于是我又打开表托底下的盖,哈,秘密在这儿!只见底盖里有一个房子似的小装置,“降落伞”的底部还有一小块磁铁。原来这个“降落伞”是靠磁铁的吸力和电池的作用使之摇摆不停的。有一天,“降落伞”突然不摆了,我