第1课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义 课件-2022-2023学年高中美术人美版必修美术鉴赏

——美术鉴赏的方法及其意义 培养审美的眼睛 看见这个建筑你有什么感觉？ 当你能对美术作品产生明确的感受时，鉴赏活动就开始了…… 欣赏两幅图片 比较这两幅美术作品的异同， 并说明其原因。 拾穗 米勒 (法) 张萱（唐） 《捣练图》 相同点：首先二者都是绘画作品，其次两幅都是描绘妇女劳动的人物绘画等等. 不同点：一幅是中国画一 幅是油画，一幅描绘的是古代作品一幅是近代作品等等。 这些疑问产生就已经涉及到了美术的鉴赏问题，因为提问正是我们思考的开始。 一、什么叫美术鉴赏？ 美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验、美术知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想、评价，从而获得审美感受，它是一个综合的审美活动。 总之，美术鉴赏就在于鉴古今、评优劣、定高下。 二、美术作品有哪些形式？ 绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影 国画、油画、版画、壁画、电脑绘画 新媒体艺术 不同的美术种类有其自身的优势与特点，优秀的美术作品不仅表达艺术形象，并且还表现不同的材质美。 灯光艺术 灯光艺术 三、美术鉴赏的意义 通过对以上美术作品的欣赏，思考一下美术鉴赏的意义。 1、认知：我们通过美术作品认识不同的时代、民族、文化以及不同的社会制度下人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等。 2、教育：作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响，以培养人们在对待自然、社会、人生、他人以及自我判断上的积极的观念与热情，具体而言就是热爱祖国，热爱生命，锐意进取。 《愚公移山》 徐悲鸿 1940年 3、审美：培养人们对美的事物，美的形式的辨别力，敏感性和感受力。 美术是社会存在的产物,负担着社会功能的角色,美术的社会功能主要体现在三个方面,即认知、教育、审美。 怎样鉴赏美术作品？ 美术作品的鉴赏角度： 1、形式（好看）— 视觉语言的基本规律 2、内容（动人）— 发自内心的审美观点 3、意义（启发）— 符合社会的发展需求 1、哪幅画好看？ 2、这两幅都是孔雀 ，你怎么看 ？ 3、这些里程碑式作品你认可它们的价值吗？ （听、看、感） 艺术来源于生活，培养审美的眼睛，才能更好的辨别生活中的真善美。 《格尔尼卡》是西班牙立体主义画家毕加索于1937年创作的一幅巨型油画，长7.76米，高3.49米，现收藏于西班牙首都马德里索菲亚王妃美术馆。该画是以法西斯纳粹轰炸西班牙北部巴斯克的重镇格尔尼卡、杀害无辜的事件创作的一幅画。 $$