专题八 考点五　句式运用与句子赏析-【创新思维】2024高考语文一轮复习高考总复习配套教参（统编版 老教材 老高考）

考点五　句式运用与句子赏析 1．掌握变换、仿写句式的类型和解题要领。 2．掌握句子鉴赏角度并能准确赏析表达效果。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 授课提示：对应学生用书第237页 　仿写句式 [必备知识——融合知识，夯实基础] 在语段语境命题的情况下，句式仿写主要有如下四种类型：指定句式、指定修辞、指定话题和对对联。 (一)指定句式仿写 指定句式仿写，是命题人针对文段中在句式运用上具有特色的语句设题，要求考生据此仿写。这类仿写，根据位置又可分为自由式、嵌入式、续写式三种。 [应用体验] 1．在横线①②两处填上句子，使之与后面构成排比。 远处，一个蒙古汉子骑着一匹骏马，赶着一群羊归来。被老人的琴声吸引，被老人那苍老的歌声打动，他放下手中那长长的套马杆，向这边眺望。羊们聚集在一起，低着头，捡拾那一个个跌落的音符。夕阳下，一头老黄牛昂天发出一声长哞，苍凉悠长，像老人吟唱的长调。我徘徊在一地暮色里，耳畔飘荡着那悠悠的长调。__①__；__②__；那匈奴，突厥，不屈的民族……蒙古长调，几乎就是一部草原的历史，是蒙古民族在茫茫草原上，逐水草而生息，为生存而奋斗的史诗。 答：_______________________________________________________________________　 　 答案：(示例)①那碧草，蓝天，细细的河流　②那雕弓，弯刀，追风的骏马 (二)指定修辞仿写 这类仿写，除给出仿写的语句外，往往在修辞上有一定的要求，实际上是对修辞和句式两方面的要求。仿写时，要细心体会例句中修辞的运用，特别是有多种修辞手法的句子。 [应用体验] 2．请仿照画波浪线的句子的修辞与句式，另外选择对象，写一组句子。 济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。 答：_______________________________________________________________________　 　 答案：(示例)北京与上海是多么不相同的地方呢！一个设若比作粗犷豪迈的壮志伟男子，那一个便应当是细腻精致的情调小女人。 (三)指定话题仿写 命题人在给定句式外，又给出了仿写的话题，要求围绕某个事物或以某句话为开头，展开仿写。 [应用体验] 3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：君子当襟怀坦白，宽容待人，理智待物，做坦坦荡荡、无愧天地之人。 材料： 正气浩然　博学睿智　志趣高雅　勤学勤思 坚持原则　内强素质　外树形象　坚持实践 抵制邪气　文雅有礼　腹有诗书　富贵不淫 威武不屈　趣味脱俗　敢于创造 答：_______________________________________________________________________　 　 答案：①君子当正气浩然，坚持原则，抵制邪气，做富贵不淫、威武不屈之人。②君子当博学睿智，勤学勤思，坚持实践，做腹有诗书、敢于创造之人。③君子当志趣高雅，内强素质，外树形象，做文雅有礼、趣味脱俗之人。 (四)对对联 对对联既可以看作是句式仿写，也可以看成是修辞手法的运用，也涉及语言表达的准确、鲜明等。高考在此类题目的命题上，一般是给出上联要求对出下联，或给出一组短语，要组接成一副对联。对对联需要注意4点： 1．字数相等。虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数一般要相等。如果字数不等，那就对不起来，联不起来。 2．词性相同。上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，如此等等。 3．结构相称。要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。 4．内容相应。这是指上下联不仅意义要相联系，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。 [应用体验] 4．“红学”爱好者李明同学买了一套《红楼梦》的对联，结果不小心将其中一些的顺序打乱了，请你根据“不同的题写处所”和对联的有关常识，帮他进行整理。 ①春恨秋悲皆自惹　②杜若香飘明月洲 ③吟成豆蔻才犹艳　④琼浆满泛玻璃盏 ⑤幽窗棋罢指犹凉　⑥嫩寒锁梦因春冷 (1)第5回，秦氏房内《海棠春睡》联：______________，芳气袭人是酒香。 (2)第5回，薄命司的门联：________________，