专题八 考点七　语句扩展与语段压缩-【创新思维】2024高考语文一轮复习高考总复习配套教参（统编版 老教材 老高考）

考点七　语句扩展与语段压缩 1．掌握语句扩展的基本类型、解题策略和基本要求。 2．掌握语段压缩的类型与方法，答好指定句式概括题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 授课提示：对应学生用书第252页 　语句扩展 [必备知识——融合知识，夯实基础] 语句扩展一般会提供几个词语或者一两句诗，或者设置一个具体的语言情境，要求续写、补写或者仿写，有限定字数或修辞手法等要求，对考生的想象能力和语言表达能力都有一定的要求。 (一)串词成句 串词成句就是把所给的几个词语串联起来，扩展成意思丰富、意境丰满的一段话，或通过合理的联想和想象，描写某种情景或阐述某种道理。此类扩展要注意两点： 1．要抓住所给词语的特点，展开联想 串词成句型扩展，所给的几个词语往往具有“类”的特点，可把这类词语的共同点作为扩展的中心。 2．确定扩展点，合理安排扩展的顺序 在所给的几个词语中，选出一个作为中心点的词语，作为扩展的中心，围绕这个中心，发挥联想和想象，紧扣题目要求，进行扩展。 [应用体验] 1．阅读下面的文字，运用其中加点的词语，写一段议论抒情的文字。(可以不考虑词序，90字左右) 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”，他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。 答：_______________________________________________________________________　 　 答案：(示例)热爱生命需要我们珍惜生命，维护生命的尊严。在面对挫折、困难、疾病、不幸的时候，我们不能失去勇气、信念。不能屈服于命运，哪怕付出沉重的代价，也要以顽强的毅力、生存的智慧保持生命的活力，坚持生命的理想，继续生命的追求。 (二)句意丰富 这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写等的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，使之具体生动、内容充实。一般或在句子的各个成分上扩展，或在句子的后面扩展。此类扩展要注意两点： 1．添加枝叶法 就是在原句的基础上增加定语、状语、补语等，从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行形容、修饰、限制、补充，也可以增加时间、地点、人物等，使事情完整化。 2．形象描写法 对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写，使人物更富有神采；对要表现的事物进行外观描写，可使事物更具体。另外在扩写中要注意巧妙使用修辞手法，这样既可以增加所写内容的形象性，又能够使所写内容具有含蓄美。 [应用体验] 2．按要求把下面的句子扩写成一段话。要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞手法；③不少于80字。 这个冬季，天气异常寒冷。 答：_______________________________________________________________________　 　 答案：(示例)这个冬季，天气异常寒冷，平均气温低于常年好几度，路边的大树都被冻得缩手缩脚，似乎比平时矮了一截。人们都找出最厚的衣服穿在身上。早上去学校的时候，向大街上望去，一个个打扮得就像大笨熊似的，就连平日那些最爱美的女孩，也一个个“全副武装”，全然不见了往日那翩翩的裙裾。 (三)诗意素描 这类题型是提供一两句诗，然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想，运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。对意境的描摹是扩展的中心。此类扩展要注意三点： 1．读透诗歌 全面理解和把握诗歌的内容主旨，领悟诗歌的意蕴之美。 2．把握诗句 结合诗歌的内容主旨，正确理解诗句本身，找准诗句的扩展中心。 3．想象整合 结合对诗歌的理解，展开合理的想象，谨慎地选词造句，完成对答案的整合。 [应用体验] 3．根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于80个字。 小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年 答：_______________________________________________________________________　 　 答案：(示例)沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感觉漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。 (四)话题扩展 这类扩展就是把题目提供的一个话题作