专题五 考点二　理解常见文言虚词的用法-【创新思维】2024高考语文一轮复习高考总复习配套教参（统编版 老教材 老高考）

考点二　理解常见文言虚词的用法 1．梳理并总结五类虚词的意义和用法。 2．掌握文言虚词的推断技法，重点掌握高频虚词的意义。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 授课提示：对应学生用书第134页 梳理总结五类虚词 (一)代词 代词分三类：(1)人称代词。如第一人称代词有：吾、余、予。第二人称代词有：女、汝、尔、而、乃、若。第三人称代词有：之、其、厥、彼。(2)指示代词。如表示近指的有：此、斯、之、是、兹。表示远指的有：彼、夫、其。表示虚指的有：某、或、莫。(3)疑问代词。如：孰、何、奚、胡、恶、安、焉。 1．(课内基础练)下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：D项均为“有的、有人”。A项，他/到、去。B项，他们的/那些。C项，哪里、怎么/他、他们。 答案：D (二)副词 1．副词 副词是用来修饰或限制动词、形容词，表示程度、范围、时间、语气等的词。主要有：(1)表程度。表示“稍微”的副词有：少、稍、略等。表示“更加”的副词有：益、弥、愈、更、滋等。表示“非常、尤其”的副词有：最、极、甚、至、尤、良、绝、特、颇等。(2)表范围。表示“全、都”的副词有：悉、皆、咸、俱、举、凡等。表示“只、不过”的副词有：唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅、顾等。(3)表时间。表示“曾经、已经”的副词有：既、已、曾、尝、向、初、曩、始、昔等。表示“经常、一向”的副词有：常、素、雅、恒、向等。表示“不久”的副词有：寻、旋、既而、未几、无何等。表示“正、恰好”的副词有：会、正、适、方、属等。(4)表语气。表示“的确、实在”的副词有：必、诚、信、良、固、果等。表示“大概、恐怕”的副词有：其、盖、殆、庶、得无、无乃、庶几等。 2．(课内基础练)下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：D项均为“暂且，姑且”。A项，竟然/才。B项，怎么/表示商量或希望语气，还是。C项，却/用于加强判断，就是。 答案：D 2．“相”字特殊用法理解 “相”多兼指两方，互相，但有时偏指动词一方，有称代作用，可根据语境译为“你”“我”“他”“它”等。 [应用体验] 3．(课内基础练)请指出下列句中“相”的用法，如是偏指一方，则要指出具体的称代。 (1)母、孙二人，更相为命(《陈情表》) 相：________________ (2)黄泉下相见，勿违今日言(《孔雀东南飞并序》)相：________________ (3)初七及下九，嬉戏莫相忘(《孔雀东南飞并序》)相：________________ (4)不久当归还，还必相迎取(《孔雀东南飞并序》)相：________________ (5)怅然遥相望，知是故人来(《孔雀东南飞并序》)相：________________ 答案：(1)相互　(2)相互　(3)偏指“我”　(4)偏指“你”　(5)偏指“他” (三)连词 连词是连接词语、短语或句子并表示它们之间某种关系的词。主要表并列、递进、承接、选择、假设、转折、因果、目的等关系。其中，表示选择关系的连词有：如、抑、或、其……其……等。表示假设关系的连词有：若、如、即、使、苟、今、而、纵、令、诚、假令等。 4．(课内基础练)下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：A项均为“因为”。B项，表递进/表转折，却。C项，并且，而且/尚且。D项，就/反而。 答案：A (四)介词 介词是指用在名词、代词或名词性短语的前面，合起来表示时间、地点、原因、方式、对象的词。主要有：于、以、为、与、乎、因等。 5．(课内基础练)下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：B项，均表示原因。A项，通过/于是。C项，比/向。D项，替/被。 答案：B (五)助词 助词是古汉语中不能单独使用，也不能充当句子成分，只能在句中起某种辅助作用的词。主要有：(1)结构助词：之、者、所等。(2)语气助词。表示陈述语气的有：也、矣、焉、耳等。表示疑问语气的有：哉、乎、邪、为等。句首语气词：夫、唯、盖等。(3)音节助词：之、其、有、言等。 6．(课内基础练)下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：D项均为“了”。A项，……的样子/比。B项，……的样子/代词，他。C项，不译/那。 答案：D 7．(课外拓展练)解释文中加点的词的意义和用法。 彪之字叔武。年二十，须鬓皓白，时人谓之(1)王白须。初除佐著作郎、东海王文学。从伯导谓曰：“选官欲以(2)汝为(3)尚书郎，汝幸可作诸王佐邪！”彪之曰：“位之(4)多少既不足计，自当任之(5)于(6)时。至于超迁，是所(7)不愿。”遂为(8)郎。累迁御史中