14《普罗米修斯》（课件）统编版语文四年级上册

《普罗米修斯》 四年级语文上册 希腊神话：希腊文化源于古老的爱琴文明，他们是西洋文明的始祖，具有卓越的天性和不凡的想像力。在那原始时代，他们对自然现象，对人的生死，都感到神秘和难解，于是他们不断地幻想、不断地沉思。在他们想像中，宇宙万物都拥有生命。然而在多利亚人入侵爱琴文明后，因为所生活的希腊半岛人口过剩，他们不得不向外寻拓生活空间。这时候他们崇拜英雄豪杰，因而产生了许多人神交织的民族英雄故事。这些众人所创造的人、神、物的故事，经由时间的淬链，就被史家统称为《希腊神话》。 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 斯 sī 惨 cǎn 败 bài 惩 chéng 佩 pèi 锁 suǒ 遭 zāo 恶 è 愤 fèn 恕 shù 坚 jiān 我会读 宽恕 罪无可恕 shù 恕 锁住 愁眉锁眼 suǒ 锁 险恶 十恶不赦 è 恶 焦 谎 誓 延 扶 悔 扶 焦 谎 誓 延 扶 悔 扶 我会写 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到普罗米修斯为造福人类不畏强暴、不屈不挠的精神。 同学们认真读课文，你觉得课文的起因、经过和结果这三个部分中，哪些句子让你觉得很神奇？把他们划出来。 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。 有一天，当太阳从天空中驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 同学们想一想开篇为什么写人类没有火的生活？ 开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去盗取火种。 这段话中“冒着生命危险”说明了什么? 在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。 对比读，想象人类在没有火之前是怎么样生活的，在有了火后，人类又是怎样生活的？ 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 读课文第3~8自然段，用波浪线把描述普罗米修斯被折磨得惨不忍睹的画面的语句画出来，说说哪些细节让你觉得悲惨。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” 读出火神对普罗米修斯的敬佩和真心想帮他的心情。 面对宙斯的惩罚，火神也想来帮助他，普罗米修斯答应了吗？他心里是怎样想的？ 没有答应，他坚定地认为，为人类造福，自己没有什么错。 面对普罗米修斯这样说，火神还会怎样劝说普罗米修斯呢？ 普罗米修斯啊，你这是何苦呢？为了给人类带来火种，你自己却要承受宙斯最严厉的惩罚，你值得吗？答应我，把火种还给我，跟我回去向宙斯道歉，我一定会替你求情的！ 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 借助插图想象当时的情景，从普罗米修斯置身的恶劣自然环境、身体和内心承受的痛苦展开想象。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却不能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道这仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你——普罗米修斯！ 火种给人类带来了许许多多的好处，但是给普罗米修斯却带来了什么？ 最严厉的惩罚。 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 普罗米修斯的态度很坚定，他用“我可以……但绝不会……更不会”的句式来表现了他强大的意志力，还通过反问句来强调，表达了他对人类的爱。 同学们再读课文说一说普罗米修斯是一位怎样英雄？ 善良 勇敢 不畏强权 不屈不挠 板书设