5.2 如何正确书写化学方程式（课件）-2023-2024学年九年级化学上册同步课件+学案（人教版）

第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式 提问导入 判断下列方程式的正误，并说明原因。 (1) Al+ O2 ======== AlO2 (2) Al+ O2 ======== Al2O3 (3)4Al+ 3O2 ======== 2Al2O3 学习目标 1.了解化学方程式的书写原则。 2.掌握化学方程式书写的步骤。（重点） 3.能正确书写并配平简单的化学方程式。（难点） 授课 一、化学方程式的书写 观察与思考： 1.化学方程式的书写原则 （1）必须以客观事实为基础。 （2）必须遵守质量守恒定律。 观察与思考： 2.化学方程式的书写步骤 ①写：根据客观事实短线左边写出反应物，右边写出生成物的化学式，不止一种物质的用“+”号联结。 例：P+O2——P2O5 ②配：配平化学方程式使“——”两边的原子种类和数目相等，遵守质量守恒定律。配平化学方程式后，要检查。 4P+5O2—— 2P2O5 观察与思考： ③注：注明反应条件，如点燃、加热（常用 “△”表示）、高温、催化剂等，生成物状态，气体用“↑”符 号，沉淀物质用“↓”符号表示。（无中生有生成物才打气体或沉淀符号） 归纳与小结： 左反右生一横线， 配平以后加一线。 等号上下注条件， 箭头标气或沉淀。 授课 二、化学方程式的配平 观察与思考： 根据质量守恒定律配平化学方程式有哪些方法呢？ 1.最小公倍数法 从左右两端各出现一次、且原子个数相差较大、原子个数的最小公倍数也较大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子个数。 CH4+ 2O2 CO2 + H2O 点燃 （1）______P＋______O2==== ______P2O5 （2）______Fe＋______O2 ====______Fe3O4 （3）______Al＋______O2==== ______Al2O3 点燃 点燃 4　 5　 2　 3　 2　 1　 4　 3　 2　 观察与思考： 2.奇数配偶法 左右两端的原子总数为一奇一偶，在其含有奇数个原子的化学式前配上一个偶数2，变奇数为偶数，然后依次配平与其相关的其他元素原子。 2H2S+ 3O2 === 2 H2O + 2 SO2 点燃 （1）______CO＋______O2 ====______CO2 （2）______H2S＋______O2 ====______H2O ＋______SO2 （3）______FeS2＋______O2==== _____Fe2O3＋______SO2 2　 1　 2　 2　 3　 2　 2　 4　 11　 2　 8　 观察与思考： 3.观察法 最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都离不开观察法的配合。对于一些比较简单的化学反应，配平时可直接观察看出结果。 2H2 + O2 === 2H2O 点燃 （1）_____Fe2（SO4）3＋_____NaOH === _____Fe（OH）3↓＋______Na2SO4 （2）______Al2O3＋______H2SO4 === ______Al2（SO4）3＋______H2O 1　 6　 2　 3　 1　 3　 1　 3　 观察与思考： 化学方程式书写常见错误： 如何判断化学方程式书写正确，我们在书写过程中要注意哪些？ （1）臆造不存在的反应。 （2）写错物质的化学式。 （3）反应条件出错。 （4）未配平。 （5）漏标或多标“↑”或“↓”符号。 课堂小结： 化学方程式 概念： 用化学式来表示化学反应的式子 步骤 客观事实 质量守恒定律 写出物质的化学式 配平化学方程式 注明反应条件 书写原则 标出气体或沉淀符号 检查化学方程式书写是否正确 配平的方法 最小公倍数法 奇数配偶法 观察法 课堂检测 1.下图是某个化学反应前后的微观模拟图，则该反应的微粒的个数比是( ) 2.化学方程式 可读作（　　） A．镁加氧气等于氧化镁 B．2个镁加1个氧气等于2个氧化镁 C．镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁 D．镁加氧气点燃等于氧化镁 B C A、5 : 1 : 2 B、2 :1 : 2 C、1 : 1 : 1 D、2 :3 : 1 3.广汕高铁是“轨道上的大湾区”高铁骨干网的重要一环，施工时常利用铝和氧化铁在高温下反应放出的热量焊接钢轨，反应生成氧化铝和金属单质，下列化学方程式书写正确的是 （　　） A．Al＋Fe2O3 Al2O3＋Fe B．2Al＋Fe2O3 Al2O3↓＋