第11课 马克思主义的诞生与传播学案—2023--2024学年高三历史统编版一轮复习

山东省安丘市第二中学 —— 为中华之崛起而读书 高三历史一轮复习基础拓展学案编号 课题 第11课 马克思主义的诞生与传播 时间 20231018 单位 安丘市第二中学 主备 审核 【课程标准】 简述《共产党宣言》的主要内容；通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，理解马克思主义产生的世界意义。 【考情分析】 高频考点主要涉及空想社会主义和马克思主义诞生的条件；《共产党宣言》的发表和意义；巴黎公社和国际工人运动。 时间 全国卷 地方卷 2018 【I】33·《共产党宣言》和马克思主义的诞生 22.海南·马克思主义在中国的传播； 2019 9.上海·科学社会主义；18.江苏·马克思主义； 17.海南·马克思主义； 2020 【I】34·巴黎公社 12.北京·巴黎公社； 18.浙江·空想社会主义； 2021 【甲】33·巴黎公社 12.北京·英国地方科学社团；12.山东·巴黎公社；21.浙江·马克思主义 2022 【时空框架】 【概念清单】 空想社会主义、欧洲三大工人运动、马克思主义、科学社会主义、第一国际、巴黎公社 【知识梳理】 1、 早期工人运动与社会主义思想的萌发 1． 早期工人运动 (1)原因： ①随着资本主义大工业的建立和发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现:②工人阶级的政治权利极其有限； ③欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况。 (2) 斗争形式：从捣毁机器到争取政治权利的多种形式。 (3) 主要表现：19世纪三四十年代爆发的法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德国西里西亚织工起义。 (4)影响：①表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台；②工人阶级迫切需要革命理论的指导。 趋势：由自发到自觉，由经济到政治 2．（空想）社会主义思想的萌发 空想社会主义 （1）代表人物：空想社会主义（英文: utopian socialism）是现代社会主义思想的来源之一，准确的译法为乌托邦社会主义，流行于19世纪初期的西欧，著名代表人物为英国的欧文、法国的圣西门和傅立叶。 （2）基本主张：他们反对自由放任的竞争，主张建立合作、平等、和谐，没有阶级压迫和剥削的理想社会。空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，同时对未来的理想社会提出了各种设想。其中包括:用统一的社会生产来代替私人生产的无政府状态；消灭城乡差别，使劳动成为人们的需要，使教育与生产劳动相结合，解放妇女等。他们还曾天真地幻想，有朝一日统治阶级或大富翁能够良心发现，大发慈悲，掏出钱来帮助他们建立一个理想中的“人人平等”的社会。 （3）评价 A进步性: ①对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，指出资本主义私有制是资本主义社会所有罪恶之源； ②对未来理想社会提出了许多设想，指出了未来社会的根本目的、用统一的社会生产来替代私人生产的无政府状态、消灭城乡差别、实行教育与生产劳动相结合、解放妇女、消灭私有制并建立公有制等思想； ③探讨了社会发展的规律性和特点，包含了辩证法和唯物论的某些合理因素，为科学地论证人类社会历史提供了相当丰富的思想材料。 B局限性 ①没有揭示社会发展的客观规律和资本主义的本质； ②不能科学地阐明社会主义代替资本主义的历史必然性； ③同情无产阶级，但看不到无产阶级的历史作用，找不到实现社会理想的正确道路和实现社会主义的基本力量； ④反对无产阶级革命，主张以和平示范和宣传的形式建立社会主义，寄希望于有朝一日统治阶级或者大富翁良心发现，掏出钱来帮助人们建立理想中“人人平等”的社会。 █空想社会主义的“空想性”与科学社会主义的“科学性” (1)空想性:空想社会主义不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律,认识不到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主义的核心力量。 (2) 科学性:科学社会主义阐明了社会发展的客观规律,揭示了无产阶级的历史使命。 █科学社会主义和空想社会主义的区别与联系 空想社会主义 科学社会主义 相同      ①都对资本主义进行了深刻的批判 （圈地运动、殖民掠夺、屠杀等）②对未来社会有优秀的构想 ③在社会历史观上有共同的思想（都以实现共产主义社会为共同的理想） 不同 ①对待无产阶级的历史作用和态度不同  空想社会主义看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量，不敢去发动广大的无产阶级去推翻资本主义的暴力统治，还对资本主义抱有一定的幻想。 科学社会主义充分肯定了无产阶级的主力军地位，认为他们是实现社会变革的中坚力量，这也就在一定程度上肯定人民群众历史创造作用，是变革社会的决定力量。 ②在实现理想社会的历史道路上存在着区别  空想社会主义者希