内容正文:
思考:你在这个集体感受到了什么?
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第一框 憧憬美好集体
第八课 美好集体有我在
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学习目标
1.树立集体意识,培养集体主义观念,融入集体。
2.在集体生活中,能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作,正确处理集体中的人际关系。
3.了解愿景的内涵和作用,认识美好集体对我们成长的意义,知道美好集体需要哪些良好的氛围。
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01 共同的愿景
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活动一:描绘自己心中美好的班集体
活动要求:
1.在纸上写下自己心中憧憬的、理想的班集体的样子。
2.小组内收集、归纳本组成员所描绘的美好集体,并分享出来。
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拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。
1.共同愿景的含义
课堂笔记
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①愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。(对集体)
②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。(对成员)
积极向上、充满活力、团结协作、公平竞争、相互宽容、愉快交往……
愿景
作用
课堂笔记
2.共同愿景的作用
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同学甲:我们学校在乡村,虽然设施条件差些,但在老师的带领下,我们课上对学习充满热情,课后谈天说地,开心嬉戏,生活愉快而充实。
结合上述材料,谈一谈集体生活对你的成长有何意义?
同学乙:我们班级设有图书角,同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。
同学丙: 我独自长跑时,常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持,我也坚持跑完了全程。
集体是我们共同学习、共同生活的精神家园
在集体中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活
感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量
活动二:我与大家共分享
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①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。
②在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活。
③感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
3.美好集体的作用
课堂笔记
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02 良好的氛围
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美好的集体是民主的、公正的
每个人都可以提出意见和建议,并得到尊重和重视。每个人都遵守共同规则,没有特权和例外。每个人享有公平和发展机会,没有偏见与排斥。
4.美好集体的特征:
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小海是校篮球队的运动员,在学校篮球比赛中,他打篮球不小心扭伤了脚,疼痛加上比赛失利,他的心情沮丧到了极点,也因此落下了许多功课。
这时,作为好朋友的你应该怎么做呢?
活动三:情景演绎
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②美好的集体是充满关怀与友爱的
在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人、相互包容、相互关心、相互帮助;不仅有关怀和友爱之心,而且还要有具体行动和得当的方法;不以关爱之名行伤害之举,也不因外貌、性格、家境的歧视、侮辱他人,让每个人都感受到集体的温暖。
4.美好集体的特征:
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长勺寓言
有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别,于是他找到了上帝,请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。
他们首先来到了地狱,看到的是这样一副景象:一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西,但是那把长勺实在太长了,比他们自己的手臂还要长,所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了,但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。
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天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺,但是他们每个人都吃到了食物,这是为什么呢?因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃,每个人都这样做,所以每个人也都吃到了食物。
思考:这个小故事启示我们美好的集体应该具有什么特点?
他们又来到了天堂,那个人被自己眼前所看到的惊呆了——
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③美好的集体是善于合作的
4.美好集体的特征:
在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。每个人发挥自己最大的作用,同时避免个人英雄主义。每个人努力实现自己的价值,而不是消极依赖或袖手旁观。
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竞争是以承认和尊重为前提的
集体成员之间交流互鉴、合作学习,共同提高。
④美好的集体是充满活力的
4.美好集体的特征:
集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。
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①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是善于合作的。
③美好集体是充满活力的。
④美好集体是充满关怀与友爱的。
4.美好集体的特点?(P73-P76①-④)
课堂笔记
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