第12课 汉武帝巩固大一统王朝（课件+视频）-【历史交互式课堂】2023-2024学年七年级历史上册优质探究教学课件（统编版）

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 1.立足史料实证和时空观念，了解推恩令的内容、“罢黜百家，尊崇儒术”、盐铁专卖等史实、知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 2.立足唯物史观和历史解释，掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采取的巩固大一统的措施。 3.立足家国情怀，感知汉武帝为维护国家统一所作的努力,理解国家统一是国家强盛的基础，认识维护和巩固国家统一是中华民族长期永恒的任务。 核心素养目标 导入新课 后世称封建王朝统治为“大一统”。“大一统”不同于地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。 汉 武 帝 秦始皇 汉朝巩固 秦朝确立 所以大一统者，六合同风，九州共贯也。——《汉书·王吉传》 【视频】大一统 一.“推恩令”的实施 1.背景：汉初的王国问题 由于汉初立国，天下刚刚平定，皇帝子弟年少，有感于秦朝没有诸侯作为扶翼致使孤立而败，因此大封同姓子弟为诸侯王，以镇抚天下。 ——许嘉璐《二十四史全译·汉书》 汉建立之初，汉高祖刘邦为巩固统治分封同姓子弟为诸侯王。但伴随着诸侯王势力强大，威胁中央统治。 系列 1 450万人 [值] 中央 控制人口 封国 控制人口 450 850 系列 1 15个 [值] 中央辖郡 封国辖郡 15 39 七国之乱是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱。汉景帝即位后，御史大夫晁错提议削弱诸侯王势力、加强中央集权。景帝三年（前154），汉景帝采用晁错的《削藩策》，先后下诏削夺楚、赵等诸侯国的封地。 这时吴王刘濞就联合楚王刘戊、赵王刘遂、济南王刘辟光、淄川王刘贤、胶西王刘昂、胶东王刘雄渠等刘姓宗室诸侯王，以“清君侧”为名发动叛乱。由于梁国的坚守和汉将周亚夫所率汉军的进击，叛乱在三个月内被平定。 【知识拓展】七国之乱 材料1：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京师”。 材料2：（豪强地主）“役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲”。 ——《史记·平准书》 ①诸侯王势力强大，严重威胁到中央； ②地方豪强发展起来，反抗官府。 【视频】推恩令 2. “推恩令”的内容 中央 政治上： （1）接受主父偃的建议，颁布“推恩令” 下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。 “嫡长子只可以继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。”——《全球通史》 中央 诸侯 诸侯 中央 中央 诸侯 结果，侯国越分越多，诸侯王封地和势力越来越小 “大国不过十余城，小侯不过十余里” 与汉景帝相比较，同样是削藩，汉武帝的“推恩令”妙在何处？ 汉景帝 汉武帝 “推恩令”巧妙在：汉武帝不费一兵一卒，不费寸土寸金，兵不血刃，就削弱了诸侯国的势力，使之无力与中央对抗。得到封地的诸侯子弟，对此不仅不反抗，还对皇帝的“推恩”表示感恩戴德，可谓高明。 汉武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。 “酎（zhòu）金夺爵“ 列侯坐献黄金酎（zhòu）祭宗庙不如法夺爵者百六人。——《汉书》 公元前112年，汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。 3.建立刺史制度 颁布“推恩令” 建立刺史制度 中央对地方的控制大大加强。 （中央集权） 政治一统 汉武帝把全国划分为13个州部，每州设刺史一人。 职责：代表中央监察地方上的官吏、豪强和诸侯子弟，严禁他们为非作歹。 1．（2023·江苏徐州·统考中考真题）河间献王刘德是汉景帝之子，汉武帝之兄。献王诸子，除嫡长子刘不害继承王位外，其他儿子大多在献王去世后被封为列侯，封地分布在今河北沧州境内及周围地区。这一情形的出现是由于（ ） A．“文景之治”的影响 B．北击匈奴的需要 C．“推恩令”的实施 D．农民起义的打击 C 直击中考 2．（2023·湖南张家界·统考中考真题）汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。“推恩令”的实行（ ） A．增强了地方的权力 B．开创了地方行政基本模式 C．明确了中央机构的职权及决策程序 D．大大加强了中央对地方的控制 D 【视频】罢黜百家独尊儒术 二.罢黜百家，独尊儒术 凡是不属于六艺学科和不关于孔子学术的其他门派学科,都要断绝它们传播的渠道,不能让它们与儒学一同发展。 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ——《汉书•董仲舒传》 “罢黜百家，尊崇儒术” 忠君守礼——大一统政权的精神支柱 ①把儒家学说立为正统思想； ②在长安兴办太学，培养儒学人才; ③儒士进入各级政权机构; 太学讲经图 具体措施： 加强了思