2024届高考专题复习：古代诗歌语言鉴赏 课件72张

古代诗歌语言鉴赏 _ 1 诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具抒情性、含蓄性、精练性、跳跃性。 炼字类 炼句类 语言风格 诗歌语言鉴赏类型 鉴赏诗歌的语言之炼字 古人如此说： 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休------杜甫 吟安一个字，拈断数茎须------卢延让 诗赋以一字见工拙------苏东坡 吟成五字句，用破一生心------方干 两句三年得，一吟双泪流------贾岛 学习目标 诗歌鉴赏 1、了解如何寻找并鉴赏诗歌中的关键字词 2、了解炼字题的一般提问方式 3、剖析诗歌语言炼字类题型的一般解题方法 何为炼字 诗歌鉴赏 炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。 1、泉声咽危石 2、春风又绿江南岸 3、僧敲月下门 4、玉枕纱橱，半夜凉初透 5、北望王师又一年 6、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 1、泉声咽[yè]危石（动词） 2、春风又绿江南岸（形容词） 3、僧敲月下门（动词） 4、玉枕纱橱，半夜凉初透（形容词） 5、北望王师又一年（副词） 6、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（叠词） 判断这个字好不好主要看 1、能不能契合内容（景物、人物、时令）特点 2、能不能契合主旨 3、能不能契合情感 4、字本身是不是带有某种修辞手法（动词） 宋代王安石《泊船瓜州》中“春风又绿江南岸” “绿”，初作“到”，又改为“过”“入”“满”等十余字，最后才定稿。 如何设问 诗歌鉴赏 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏） 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏） （1）解释该字在句中的含义； （2）展开联想把该字放入原句中描述景象； （3）（作用）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法) 。 答题步骤 木兰花 宋祁[qí] 东城渐觉风光好，縠[hú]皱波纹迎客棹[zhào]。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 问：王国维<<人间词话>>中对“红杏枝头春意闹”的“闹”字有这样一个评价,“着一‘闹’字,境界全出”，你认为这个“闹”用得好不好？为什么？ 参考答案： 　　“闹”有热闹、喧闹的意思（释字义）。作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣 （描景象）。词人以拟人手法，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（点作用） 关键字 提问方式（三种） 答题步骤（三步） 课堂小结 动词、形容词、叠词、副词 早 发 罗邺 　　 　　一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 　　愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 　　白草近关微有路，浊河连底冻无声。 　　此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。 课 后 作 业 高考诗歌鉴赏之 炼句 古人写诗讲究构思，往往一句话就奠定全诗的感情基调、表现全诗的思想，即所谓的炼句。 赏析炼句，就是抓住诗歌中关键的句子进行品味，分析其在全诗的结构、表情达意、升华主旨等方面的作用。 出题角度 一、关注诗句中体现的景物特点 主要是写景句子，先对诗句表现出的场景具体描摹，再对表现力强的字用什么样的方法写出对象的什么特点进行赏析。 例如： 严郑公宅同咏竹 唐·杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。 色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细香。 但令无剪伐，会见拂云长。 注：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。 2 请赏析“色侵书帙晚”一句。 答：竹丛苍郁之色漫过窗棂投映在书卷上，令人疑是薄暮将临；“晚”是一种错觉，从侧面烘托出了竹色的青葱。表现了作者对竹子的喜爱之情。 ①严郑公：即严武，受封郑公。 ②箨（tuò）：笋壳。含箨，包有笋壳。 ③帙（zhì）：包书的布套。书帙，书套。 ④娟娟：美好。 ⑤但：只 ⑥翦（j