第三单元物质构成的奥秘同步检测卷二---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版初中九年级化学 第三单元物质构成的奥秘同步检测卷二 学校:___________姓名：___________班级：__________ 一、单选题 1．下列有关元素、原子、离子的说法中，不正确的是 A．同种元素的原子核电荷数相同 B．原子是化学变化中的最小微粒 C．原子中一定有质子、中子、电子 D．原子得失电子后形成离子 2．动物的肝脏和坚果类食物中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”和“锌”是指 A．原子 B．分子 C．离子 D．元素 3．“科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释错误的是 A．水结成冰——水分子停止运动 B．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 C．氢气在氧气中燃烧——分子种类发生改变，原子种类不变 D．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大 4．一种元素与另一种元素的本质区别是 A．原子核外电子数不同 B．原子核内质子数不同 C．相对原子质量不同 D．单质的化学性质不同 5．防“新冠肺炎”喷洒消毒液后公共场所充满气味，对该现象的微观解释合理的是 A．分子质量很小 B．分子之间有间隔 C．分子体积很小 D．分子在不停运动 6．原子是构成物质的一种粒子，下列有关原子的说法正确的是 A．原子的质量主要集中在原子核上 B．相同的原子无法构成不同的分子 C．原子中一定含有质子、中子，电子三种粒子 D．原子呈电中性是因为原子中不含带电的微粒 7．下列结构示意图所表示的微粒，属于同种元素的是（    ）    A．①② B．②③ C．③④ D．①②④ 8．制作原子弹的材料铀（U），相对原子质量是235，核电荷数为92，则不正确的是 A．质子数为92 B．中子数为92 C．中子数为143 D．电子数为92 9．宏观辨识与微观解析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是 选项 宏观现象 微观解释 A 金刚石坚硬面石墨质软 构成它们的碳原子排列方式不同 B 水沸腾时掀开壶盖 分子的大小随温度升高而增大 C 1000L氧气经压缩可以储存在60L钢瓶中 压强增大，分子间的间隔变小 D 白糖在热水中比冷水中溶解快 升高温度，分子运动速率加快 A．A B．B C．C D．D 10．钢材中加入铬元素可增强其抗腐蚀能力。下图为铬在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是    A．铬的元素符号是CR B．铬原子的质子数为24 C．铬属于非金属元素 D．铬的相对原子质量为52.00g 11．下列说法正确的是 ①高锰酸钾加热完全分解后剩余的固体是纯净物； ②能保持氧气化学性质的最小粒子是2O； ③蒸馏水不宜养鱼，因为蒸馏水中几乎不含氧分子； ④铪、钨两种元素原子的本质不同是核内质子数目不同 ⑤已知M2-核外有x个电子，其相对原子质量为a，则该粒子含有的中子数为a-x+2； ⑥质量相同的Na、Mg、Al、Ca四种金属，含原子数最少的是Mg。 A．①② B．③④ C．③④⑤ D．③⑤⑥ 12．下列对一些事实的微观解释错误的是 选项 事实 微观解释 A 水受热变成水蒸气 分子大小发生变化 B 远处闻到花香 分子在不断运动 C 水电解产生氢气和氧气 分子在化学变化中可以再分 D 1滴水中有1.671021个水分子 分子的体积很小 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 13．请仔细观察下列两个反应的微观示意图，并回答问题： (1)反应一中C图补充的微观粒子图是______（填字母）。 A． B． (2)根据上述两个反应可知：构成物质的粒子有______（填字母）。 A．分子 B．质子 C．原子 D．离子 (3)反应一的微观实质是：加热时，氧化汞分子分解成 ，每两个氧原子构成一个氧分子， 。 14．如图所示：图甲是两种元素在元素周期表中的信息，图乙是氟原的原子结构示意图。 （1）图甲方框的横线上填的是 ；图乙方框横线上的数字是 。 （2）氟元素的相对原子质量是 ；钠元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素；图甲所示两种元素形成的化合物的化学式为 。 三、简答题 15．图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条： 组成： 结构： 性质： 变化： ． 四、实验题 16．已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题： （1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。可观察到的实验现象是酚酞试液由无色变 实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 （2）该兴趣小