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专题04第四章 一次函数
【专题过关】
类型一、动点问题的函数图像
【解惑】如图,正方形的边长为,动点P从B点出发以的速度沿着边运动;另一动点Q同时从B点出发,以的速度沿着边向A点运动(),的面积为,则y关于x的函数图象是( )
A. B.
B. C. D.
【融会贯通】
1.(2023春·甘肃武威·九年级校考阶段练习)如图①,在平行四边形中,,动点P从A点出发,以的速度沿着的方向移动,直到点P到达点A后才停止.已知的面积y(单位:)与点P移动的时间x(单位:s)之间的函数关系如图②所示,图②中a与b的和为( )
A.38 B.65 C.49 D.55
2.(2023·内蒙古·统考中考真题)将矩形纸板剪掉一个小矩形后剩余部分如图1所示,动点P从点A出发,沿路径匀速运动,速度为,点P到达终点F后停止运动,的面积与点P运动的时间的关系如图2所示,根据图象获取了以下的信息:
①;
②;
③点从点运动到点需要;
④矩形纸板裁剪前后周长均为.
其中正确信息的个数有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
3.(2022·河北保定·校考一模)如图1,矩形中,为边上的一点,动点沿着运动,到停止,动点沿着运动到停止,、两点同时出发,它们的速度都是,设它们的运动时间为秒,的面积记为,与的关系如图所示,则矩形的面积为( )
A.96 B.84 C.72 D.56
4.(2023秋·黑龙江哈尔滨·九年级哈尔滨市第一一三中学校校考阶段练习)如图1,在中,动点P从A点运动到B点再到C点后停止,速度为2,其中长与运动时间(单位:)的关系如图2,则的长为 .
5.(2023秋·重庆·九年级巴南中学校校联考阶段练习)如图,矩形中,,,点是线段的中点.动点从点出发,沿射线方向以每秒2个单位长度的速度运动,同时动点从点出发沿折线方向以每秒1个单位长度的速度运动.当点到达点时,、两点都停止运动.设动点运动的时间为秒,的面积为.
(1)请直接写出与的函数关系式,并写出自变量的取值范围(面积不为0);
(2)在给定的平面直角坐标系内画出这个函数的图像,并写出该函数的一条性质;
(3)结合函数图像,写出的面积为1时的值(保留一位小数,误差不得超过0.2).
类型二、用描点法画函数图像
【解惑】如图,在中,,,点是线段上的动点,将线段绕点 顺时针度转至,连接.已知,设为,为.
小明根据学习函数的经验,对函数随自变量的变化而变化的规律进行了探究,下面是小明的探究过程,请补充完整.(说明:解答中所填数值均保留一位小数)
(1)请利用直尺和量角器,在草稿纸上根据题意画出准确的图形,并确定自变量的取值范围是________;
(2)通过取点、画图、测量,得到了与的几组值,如下表:
则表中的值为__________;
(3)建立平面直角坐标系,通过描点、连线,画出该函数的完整图象.
(4)结合画出的函数图象,解决问题:
① 线段长度的最小值为__________;
② 当,,三点共线时,线段的长为__________.
【融会贯通】
1.(2023秋·山东青岛·八年级统考期末)如图1,在中,,点从点出发,沿线段向终点运动.过点作的垂线,与的直角边或相交于点.设线段的长为,线段的长为.
(1)为了探究变量与之间的关系,对点在运动过程中不同时刻,的长度进行测量,得出如表几组数据:
变量
变量
在图中,以变量的值为横坐标,变量的值为纵坐标,描点并连线;在图中,以变量的值为横坐标,变量的值为纵坐标,描点并连线.
(2)根据探究的结果,解答下列问题:
①当时, ;当时, .
②是否有最大值?若有,请直接写出它的最大值;若没有,请说明理由;
③下列说法正确的是 .(填“A”或“B”)
A.变量是以为自变量的函数
B.变量是以为自变量的函数
(3)如图4,若在内扫过的图形面积等于,则是多少?结果精确到
2.(2021春·福建福州·八年级校考期中)某“数学兴趣小组”根据学习函数的经验,对函数的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.
(1)如图,在平面直角坐标系xOy中,请同学们自己列表并画出函数图象.
(2)根据函数图象,写出该函数的两条性质:
①____________________________________
②____________________________________
(3)若关于x的方程有两个互不相等的实数根,则实数b的取值范围是____________.
3.(2023春·江苏扬州·八年级校考阶段练