第1章 第1节 化学给我们带来什么（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册化学（沪教版）

第1节 化学给我们带来什么 第1章 开启化学之门 小明全家的生活一角 妈妈：在炒菜； 爸爸：在抽烟； 叔叔：在开车； 婶婶：在卖服装…… 爷爷：在管理化肥仓库； 奶奶：在搞迷信活动； 化学帮助我们正确认识物质 化学帮助我们正确认识物质 打破旧观念，抵制伪科学 “法轮功”、“点金术”、“长生不老药” “水变油” “点石成金” 化学帮助我们正确认识物质 各种材料的应用 化学帮助我们正确认识物质 ——补充铁元素 警惕“铝”中毒：油条、粉丝、铝锅、铝制易拉罐等。 日常燃料的变化 用铁锅烧菜 吸烟有害健康 正确使用农药 煤球→蜂窝煤→液化气→管道煤气→天然气 化学帮助我们正确认识物质 小仓库里，堆放了一批袋装化肥——碳酸氢铵。过了一个夏天，爷爷发现仓库里有浓烈的刺激性气味，化肥袋里的碳酸氢铵变少了。检查发现，化肥包装袋没有密封。但也没有发现化肥洒在地上，也没有人进仓库开袋取用。 研究化学最常用的方法是 。 实验 谁动了我的化肥？ 实验：加热碳酸氢铵固体 化学帮助我们正确认识物质 蒸发皿 三脚架 ①白色固体逐渐减少 ②产生有刺激性气味的气体 碳酸氢铵受热易分解 低温密封保存 NH4HCO3 NH3 CO2 H2O 白色固体　刺激性气味气体　 ★ 如何设计实验，证明碳酸氢铵受热分解生成了二氧化碳？ 将生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。 现象：①试管口有水珠产生 ②澄清石灰水变浑浊。 化学帮助我们正确认识物质 化学指导人类合理利用资源 自然资源——空气中的氮气 空气中的氮气很 ，在常温下 与其他物质发生反应，在包装袋中充入氮气，可 ，在一定条件下，可用氮气和氢气作原料制得 ，进一步可生产 肥。 稳定 很难 延长食品的保存期限 氨气 氮 为什么要充入气体？为什么可以充氮气? 通常状况下为无色无味气体，难溶于水 充入气体可防止食品被压碎； 氮气性质不活泼，可防止食物变质。 化学指导人类合理利用资源 展示你知道的氮气的用途 3、用途 现象： ①铁丝表面出现红色物质 ②导管内上升一段液柱 除锈： 砂纸打磨或用稀盐酸 加速生锈： 浓食盐水 化学指导人类合理利用资源 实验：铁丝生锈 钢铁资源 铁生锈消耗了瓶中的氧气、水等 为什么上升一段水柱? 化学指导人类合理利用资源 水资源 化学指导人类合理利用资源 白色污染 （布袋、可降解塑料等） 全球变暖 （植树造林，减少使用化石燃料） 臭氧层空洞 (使用无氟冰箱等） ——废弃塑料 ——温室气体排放 ——氟里昂等 酸雨 （减少使用化石燃料等） ——二氧化硫\二氧化氮等气体的排放 面对大自然痛苦的呼救，有识之士提出了“绿色化学”的号召，并立即得到了全世界的积极响应。作为社会未来主人的我们，更应该努力学好化学知识，改变现有化学工业的面貌，为地球的生灵造福！ 化学发展史 炼 丹 术 化学促进科学技术的发展 划时代的标志 ——新材料的出现和广泛应用 石器时代→青铜器时代（商代） →铁器时代（春秋）→钢时代 古代化学工艺：造纸、制火药、烧瓷器等 化学促进科学技术的发展 合成化学药物 基因工程、克隆技术 新能源：太阳能、氢能源、核能 特殊性能材料： 硅晶片——计算机芯片 石英砂——光导纤维 新陶瓷——航天飞机 钛合金——航天、航空、航海器 纳米材料——21世纪的材料之星 化学的前景十分广阔 2012，皮鞋很忙! “上得了厅堂，下得了厨房，爬得了高山，涉得了水塘，制得成酸奶，压得成胶囊，。” 我们从大米中认识了 ，火腿中认识了 ，从咸鸭蛋辣椒酱中认识了 ，从火锅中认识了 ，从银耳蜜枣中认识了 ，从奶粉中认识了 ，台湾同胞从奶粉中还知道了 。 石蜡 敌敌畏 苏丹红 福尔马林 硫磺 三聚氰胺 塑化剂 化学是一把双刃剑 我们从美丽的时装中认识了 ，从丰收的喜悦中认识了 ，从健康的人群中认识了 ，从迅疾的交通中认识到 ，这一切的一切都离不开一门基础自然科学 。 合成纤维 农药化肥 医药 合成橡胶 化学 化学是一把双刃剑 Chemistry isn’t everything, b