3.1植物生命活动的调节-2023-2024学年浙教版八年级上册科学

八年级科学：植物的感应性 1.下列现象，属于植物感性运动的是（　　） A．植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长 B．当土壤中水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长 C．牵牛花的卷须接触到竿之类的物体就会缠绕在它们上面 D．酢浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开、夜晚或雨天闭合下垂 2．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这一现象，是由于生长素分布不均造成的。引起生长素分布不均的主要原因是(　　) A．温度 B．湿度 C．空气 D．阳光 3.一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。下列说法错误的是（　　） A．蚕豆幼苗的根向旋转木板外生长，说明根的生长向着“人造重力”方向 B．蚕豆幼苗的茎向旋转木板中心生长，说明茎的生长背着“人造重力”方向生长 C．植物感受刺激并做出反应的特性称为植物的感应性，这个实验无法说明植物的感应性 D．根和茎能弯曲生长的本质原因是蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均 4．向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗？小科对这一问题进行了探究：①在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，每组20株；②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置，统计结果如图所示。 （1）该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是　 　。 （2）选择两组向日葵做实验，是因为小科猜测：向日葵的花盘朝向太阳，除了与太阳光有关外，还可能与向日葵的　 　有关。 （3）该实验的结论为　 　。 5．某科学兴趣小组研究植物向光性现象，做了如图所示实验：用一个花盆种小麦，当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。多次重复图示实验，得出植物体在单向光的照射下，会弯向光源生长的结论。 （1）甲同学觉得用成熟小麦取代小麦幼苗进行实验现象会更明显，马上被科学兴趣小组否定，你认为科学小组否定的理由是　 　。 （2）乙同学提出该实验缺少对照组，可把小麦幼苗放在完全密闭的硬纸盒里作为对照实验进行观察，你认为是否正确　 　。 （3）丙同学提出该实验尚不能得出结论，你认为该如何完善实验　 　。 6.植物的根受单侧光照射时，也会出现弯曲生长的现象。为探究“水稻根弯曲生长程度的影响因素”，某研究小组选取了90株性状相似的水稻，平均分为三组，分别置于强单侧光、弱单侧光、黑暗三种环境（其他条件相同）。一段时间后，记录相关数据如表： 实验结果 处理方式 根部生长素浓度 (ng/g) 根的弯曲角度 α（度） 向光侧 背光侧 强单侧光 184.5 498.2 35.5 弱单侧光 210.5 421.6 17.5 黑暗 418.7 418.9 0 （1）根据表格分析，该研究小组的猜想是　 　。 （2）本次研究中通过观察　 　来反映环境因素对根的生长情况的影响。 （3）实验中，研究小组将所有的水稻都竖直放置，分析这样处理的原因：　 　。 （4）已知植物的根在生长素浓度适宜时促进生长，浓度过高时抑制生长。请根据实验数据试着解释光照条件下，水稻根会背光弯曲生长的原因：　 　。 7.如图表示不同生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列说法正确的是 （　　） A．对生长素最敏感的是茎 B．根生长的最适浓度是B点 C．D点对芽和茎的生长都具有促进作用 D．生长素浓度越高，对各器官的促进作用越强 8.萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似．某同学决定“探究生长素类似物萘乙酸（NAA）对植物生长有何影响”．他选用了番茄种子作为实验材料，配制一系列不同浓度的NAA溶液作为培养液．在培养皿底部铺3层纱布，分别用清水和不同浓度的培养液润湿，然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子．在培养皿盖上标号，盖上培养皿，观察胚轴的生长情