第3单元 第6课 第2框 共筑生命家园（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册道德与法治（统编版）

第二框　共筑生命家园 一、政治认同 1．面对人口、资源和环境现状，树立忧患意识，提升生态文明素养，明确生态文明建设的重要性和紧迫性，增强生态文明建设的使命感和责任感。 2．领悟人与自然和谐共生的真谛，懂得走绿色发展道路是我国经济社会发展的必然选择。 二、道德修养 践行保护环境的社会公德，做社会的好公民。 三、责任意识 1．敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观。 2．能够在日常生活中，自觉践行生态文明理念，热爱自然、践行绿色生活方式。 教学重点：坚持绿色发展道路。 教学难点：生态文明的重要性。 教法：讲授法、情境探究法。 学法：自主学习法、合作探究法。 一、创设情境　导入新课 材料展示： 习近平总书记在党的二十大报告中指出，十年来，我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，生态文明制度体系更加健全，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。 教师讲述：建设天更蓝、山更绿、水更清的祖国，需要我们一起努力。今天就让我们一起共筑生命家园吧！ 二、师生互动　探究新知 探究一　坚持人与自然和谐共生 (一)人类面对生态危机作出的智慧选择 材料展示： 记者在海南省日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。据了解，日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，当中央环保督察组给出反馈意见后，便停止了非法填海行为。 思考：你如何看待“停止非法填海行为”？ 提示：日月湾综合旅游度假区人工岛项目未批先建，被中央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。这是人类追求人与自然和谐相处作出的智慧选择；人类开发和利用自然必须符合自然规律。 小结：①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。②人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 (二)生态文明的重要性 活动(探究与分享P82～83)： 思考：(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。 (2)伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理霾有什么启发？ (3)说说在建设生态文明过程中，我们要在生产生活理念和方式上有哪些转变。 提示：(1)①直接原因是燃煤产生的二氧化硫和粉尘污染。②间接原因是逆温层所造成的大气污染物蓄积——特殊天气。③根本原因是人类不断破坏和污染环境。 (2)实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 (3)①要坚持节约资源和保护环境的基本国策。②贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，追求人与自然和谐共生。③让绿色出行、环保出行成为我们自觉的生活方式。 (三)建设生态文明 材料展示： 河长制湖长制是党中央、国务院作出的重大决策部署。通过全面推行河长制湖长制，全国河湖面貌显著改善，一些地区实现了河湖管理保护与经济发展的良性互动。当前，要进一步强化河长湖长履职尽责，推动河湖面貌持续好转，构建美丽河湖、生态河湖、健康河湖，努力让每条河湖都成为造福人民的幸福河湖。 思考：推行河长制湖长制有什么现实意义？ 学生自由讨论回答。 提示：有利于人与自然和谐共生，落实新发展理念，实现中华民族的永续发展。 小结：建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 探究二　坚持绿色发展道路 (一)当代中国的发展共识 1．材料展示： 经过十多年持续治理和国家草原补贴政策的实施，如今内蒙古草原生态整体恶化趋势得到有效遏制，局部草原明显恢复。图片是羊群在内蒙古自治区呼伦贝尔草原上觅食的情景。 思考：上述材料告诉了我们什么？ 小结：走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。我国在应对资源和环境问题上已经取得非常明显的进步。 2.活动(探究与分享P84)： 思考：(1)余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，两条道路有什么不同？ (2)余村是如何践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明的？ 提示：(1)先是以牺牲环境为代价发展经济，后是发展特色产业和生态建设相结合。 (2)关停污染企业；发展生态旅游经济；建设“