4.5欧姆定律拔高训练：探究专项-2022-2023学年华东师大版八年级下册科学

欧姆定律拔高训练-探究专项 1．图甲是探究“电流与电阻关系”的电路，电源电压4.5V，有4个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻供选用，滑动变阻器的规格为“10Ω 2A”。 （1）用笔划线代替导线将图中实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大，导线不得交叉）。 （2）连好电路，闭合开关，发现电压表、电流表均无示数，电路故障可能是 　 　。（填选项） A.定值电阻R短路 B.定值电阻R断路 C.滑动变阻器断路 （3）依次将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω电阻接入电路进行实验，获得数据如表： 实验次数 1 2 3 4 电阻/Ω 5 10 15 20 电流/A 0.60 0.30 0.15 其中第3次实验时，电流表的示数如图乙所示，其示数是 　 　A。根据表中数据可知，实验中电压表的示数是 　 　V。 （4）根据表格中的数据得到的实验结论是 　 　。 （5）下列图像中能大致反映实验中各物理量之间关系的是 　 　。 2．乐乐在做“探究电流与电阻的关系”实验时，准备了以下器材：两节新的干电池、电流表、电压表、滑动变阻器标有“40Ω 0.5A”、定值电阻（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω）、开关、导线若干。 （1）按图甲所示电路图连接实物时，开关必须处于 　 　状态；在如图乙所示的实物图中，滑动变阻器的滑片要移到 　 　（选填“最右端”或“最左端”）。 （2）图乙是乐乐连接好的实验电路，闭合开关后，他发现移动滑片的过程中，电流表的示数 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），君君在一旁观察后指出乐乐没有按照电路图正确连接实物，请你在实物图上对连接错误的一根导线打“×”，并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确。 （3）接下来他们分别接入其它定值电阻对电流与电阻关系进行探究，在调节滑动变阻器时，眼睛应注视 　 　（选填“电流表”或“电压表”），最终乐乐作出了如图丙所示的图象，请你通过图象中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压U＝　 　V。由图丙可知，导体两端的电压一定时，流经导体的电流与导体的电阻成反比。 （4）在第（3）问的基础上，当分别接入5Ω和20Ω的定值电阻进行正确实验时，两次电路中的电流之比为 　 　。 （5）在不改变电路连接的情况下，为完成整个实验，并保证电路及元件安全，电压表示数设置的范围为 　 　V至 　 　V。 3．如图甲所示，小明测量接线柱AB间镍铬合金丝的电阻。 （1）如图甲，请指出小明在连接电路前，操作中的一处不妥之处：　 　。 （2）用笔画线代替导线将电路补充完整，使滑动变阻器滑片向右移动电阻增大。 （3）实验时，将滑动变阻器的滑片从阻值最大处移到最小处的过程中，发现电流表示数逐渐变大，但不超过量程，电压表始终无示数。经检查是电压表出现了故障，故障应是电压表发生了 　 　（选填下面的序号）。 A.短路 B.断路 C.短路或断路 （4）排除故障后，第一次实验中电压表示数为0.5V，电流表的示数如图乙所示，该示数为 　 　A，此时合金丝的电阻为 　 　Ω。 （5）继续实验，根据测量需要及时调换电表量程，测得数据如下表。请在图丙中画出该镍铬合金丝的电流随电压的变化关系图像。 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 电流I/A 0.16 0.24 0.30 0.37 0.42 0.45 （6）请推测若在该合金丝两端加4V的电压，电流表示数最可能为 　 　（填序号）。 A.0.45A B.0.47A C.0.52A （7）同学们发现只用一只电表及已知阻值的定值电阻R0，也能测量标有2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。下列电路设计最合理的一项是 　 　（填序号）。 4．小明为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路，实验器材；电压恒为4.5V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个。滑动变阻器和导线若干。 （1）连接电路时，应让开关处于 　 　状态； （2）小明将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片P至适当位置。读出电压表示数为2.5V，此时变阻器连入电路的阻值为R1，更换为20Ω的电阻。闭合开关后，在原来滑片位置基础上，接下来他应向 　 　端移动滑片P至适当位置。使电压表仍为2.5V，此时滑动变阻器连入电路的阻值为R2，则R1：R2＝　 　； （3）为了能用所选的三只定