一寸山河一寸血——时空观念的培育：以中华民族的抗日战争为例-高中历史选修教材《史学入门》和《史料研读》核心素养提升精品典例课件

一寸山河一寸血 ——时空观念的培育：以中华民族的抗日战争为例 培养目标 能够知道特定的史事是与特定的时间与空间相联系的；能够知道分割历史时间和空间的多种方式，并能运用这些方式叙述过去；能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联；能够在不同的时空框架下理解历史上的变化与延续、统一与多样、局部与整体，并据此对史事做出合理解释；在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。 目录 铁骑狂飚正纵横 ——局部抗战 01 02 救时应仗出群才 ——全面抗战 03 百千骸骨以茔封 ——东方主战场 3 历史学科素养之时空观念 新知讲解 时空观念：是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。 水平1 能够辨识历史叙述中不同的时间与空间表达方式；能够理解它们的意义；在叙述个别史事时能够运用恰当的时间和空间表达方式。 水平2 能够将某一史事定位在特定的时间和空间框架下；能够利用历史年表、历史地图等方式对相关史事加以描述；能够认识事物发生的来龙去脉，理解空间和环境因素对认识历史与现实的重要性。 水平3 能够把握相关史事的时间、空间联系，并用特定的时间和空间术语对较长时段的史事加以描述和概括。 水平4 在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能将其置于具体的时空框架下；能够选择恰当的时空尺度对其进行分析、综合、比较，在此基础上作出合理的解释。（重点探讨人与时间、空间的关系） 4 01 铁骑狂飚正纵横 ——局部抗战 新课导入 一、抗日战争大事年表 新课导入 二、日本侵华时机的选择 1.1931年9月，日本关东军制造了震惊中外的九一八事变，中国局部抗战开始。 为何要侵华？ 从1929年到1931年，日本出口下降76.5%，进口下降71.7%。大批银行和工商企业破产倒闭，主要工业部门开工率只有50%，工业总产值下降32.9%，农业总产值也下降了40%，生丝价格猛跌，占农户总数40%的养蚕农户遭到致命打击。 ——沈亚男《20世纪30年代经济危机对国际格局和世界经济秩序的影响》 为何是中国？ 为何是东北？ 为何是1931年？ 根本原因：日本资本主义发展遇到困境 世界火山地震分布示意图 田中奏折 19世纪60年代 侵略台湾 1894—1895年 发动甲午战争 1897年 将福建作为势力范围 1900年 参加八国联军侵华 1904—1905年 日俄战争，势力扩张到东北 一战期间 侵略山东提出《二十一条》 历史原因：灭亡中国是日本的既定国策 新课导入 二、日本侵华时机的选择 1.1931年9月，日本关东军制造了震惊中外的九一八事变，中国局部抗战开始。 1929—1933英、美因经济危机的影响，无暇顾及东亚事务，国际社会绥靖之风盛行 中国军阀割据、国共对峙，国民政府尚未做好充分的准备 1929年：中东路事件 满洲地质及矿产分布图 为何要侵华？ 为何是1931年？ 为何是中国？ 为何是东北？ 新课导入 三、时空交换中的智慧较量——战略选择 实际控制国土面积（1931） 人口数量（1931年） 中华民国南京政府 256万平方午米 470000000 日本 37.8万平方千米 64870000 工业总产值 生铁产量 钢产量 石油 军费 年产飞机 年产坦克 中国 13.6亿美元 95.5吨 55.6吨 0.02亿美元 4.09亿美元 0架 0辆 日本 60亿美元 239.7吨 635吨 39.3亿美元 9.2亿美元 600架 200辆 ——据军事科学院《中国抗日战争史》和 石岛纪之《中国抗日战争史》 日方：石原莞尔“五步走战略”，从吞并东北开始，陆续吃掉蒙古、西北、云贵、长江中下游。这一观点又称保守蚕食论。扶植溥仪成立伪满州国。 中方：蒋介石政府“攘外必先安内”、申请国联调查；东北抗日联军抗战；察哈尔民众抗日同盟军冯玉祥、吉鸿昌收复多伦；19路军蔡廷锴蒋光鼐上海抗战。 新知讲解 《国联调查团报告书》在东京、南京和日内瓦同时发表：主张既不应该维持“满洲国”的现状，也不应恢复到“九一八”事变以前的状态，而是应该中日两国都从中国东北撤出武装力量，中国东北由西方列强各国共管。（1932.10.2） 【华北事变】日本侵略者占领东三省后，又将侵略矛头指向华北，逼迫国民政府签署了《何梅协定》等一系列协定，实际上控制了热河、河北、察哈尔三省，进而又加紧策动所谓“华北自治运动”。日本蓄意制造的这一连串事件，总称“华北事变”。华北事变标志着中日矛盾上升为主要矛盾。 八一宣言 一·二九运动 西安事变 瓦窑堡（bu）