不要在公路上跑步（教案）全国通用六年级上册综合实践活动

第（ 六 ）课时 累计（ 6 ）课时 教学内容 不要在公路上跑步 教学目标 知道有关的交通规则和常识，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现 代交通意识。 教学重点 知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失；要自觉遵 守交通规则，注意交通安全。 教学难点 现代交通是现代社会的一大特点和对交通事故带来的间接损失学生不易理解。 课前准备 多媒体课件 教学环节 教师活动与预期学生活动 设计意图 导入新课 师：慌里慌张从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生注意自己）看到教师脸部有外伤。 师：知道为什么脸部受伤吗？不好意思在来上课的路上不小心骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。知道为什么吗？ 让学生说一说。 师：只有遵守交通规则才能保证自身安全，这节课我们就来学习“不要在马路上跑步”，看看你能有哪些收获。 激发学生的好奇心，让学生有兴趣学 习。 探究新知 一、课堂活动。 1.出示安全小故事。 指名读安全小故事。 师：大家认为晓东的做法对吗？为什么？ 学生交流汇报。 2.请大家看一个案例（出示课件），想想这起交通事故是由什么原因引起的，会造成什么后果？ 学生交流讨论。 师：你们说得真好！这起交通事故是由于两名小学生在马路上追跑打闹，把马路当成游戏场，没有遵守交通规则，引发的一起重大的交通事故。这血的教训告诉了我们：不要在马路上跑步 3.像这样的交通事故在我们身边还有很多。（出示课件）所以，为了避免这样的事故不要在我们身上发生，我们一定要记住，不要在马路上跑步。 4.出示交通事故统计数字 2009年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元。 师：看完这一组数字你有什么感受？ 这些触目惊心的数字再次告诉我们，目前学生交通事故年发生率为2.28%,上学途中过马路次数多的学生发生交通事故的风险较高。在上下学时，或是与同伴打闹，或是跟人斗气，还有的压根儿不在意周围疾驰而过的机动车，仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”的事故发生较多。所以大家一定要遵守以下交通规则。 不要在马路上跑步，那我们应该要怎么做？（遵守交通规则） 5.那么与小学生有关的交通规则有哪些呢？ 下面老师给大家讲讲与你们有关的交通规则。（出示安全小提示） 二、贴心小提示 不要在公路上做跑步、踢球等运动,这样易引发交通事故。 不要在人行道上行走。 要遵守交通法规,不横穿马路,过马路要走斑马线,并按交通信号灯指示通行。 要认识各种交通标志,增强对交通法规的了解。 师：交通猛于虎，之所以要自觉遵守交通法规是因为一旦出现交通事故后果不堪设想，静止的车，只要你不小心，也能给你留下深深的疤痕，可见注意交通安全对我们小学生有多么的重要。 师：面对频频敲响的警钟，面对如此痛苦的回忆，在今天我们应该怎么做呢？ 三、脱险金钥匙 在道路上不要追逐猛跑,也不要东张西望、看书看报,要仔细观察路面情况。 不要在马路上」踢球、溜早冰、跳皮筋,更不准扒车、追车、强行拦车和抛物击车。 在横穿马路时,必须遵守交通法规,不要随意乱闯,应走人行横道。 在没有人行横道的路段,更应遵守交通法规,必须注意过往车辆,直行通过不要斜穿猛跑。 不要翻越马路护栏,在架有人行天桥或设有过街地下通道的地方,要走人行天桥或过街地下通道。 师：鲜活的生命，刹那在车轮下丧生，当面对孩子的哭喊、亲人的眼泪，父母撕心裂肺的痛苦，给生者留下的是无法抹去的阴影。生命是美丽的，对于每个人只有一次。要共同珍爱生命建立现代交通意识。 四、擂台比比看 1.开展交通安全知识竞赛。 学生抢答。 2.各组情景剧表演。 通过交通安全教育使学生能够自觉遵守交通法规，形成交通安全意识，养成在日常生活中自觉遵守交通法规。 帮助学生树立交通安全意识，并自觉遵守交通法规。 知道有关的交通规则和常识，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现 代交通意识。 巩固运用 拓展提升 小考场 1．小强说上学要迟到了，在过马路时，虽然信号灯显示的是红色的，他还是快速地跑过去，说一说他的这一种做法会有哪些危害？ 2.两个小伙伴在楼下踢球，觉得地方太小，就到旁边一条宽阔而且车辆相对少的马路上去踢。这样做对吗，为什么？ 学生交流汇报。 巩固所学知识，提高安全认识。 课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？ 师：同学们，马路如虎口，交通规则要遵守，安全第一命长久。希望你们今后牢记：不要在公路上跑步，我们要自觉遵守交通规则。让我们高高兴兴上学，平平安安回家。 板书设计 不要在公路上跑步 遵 守 交 通 法规 靠 自 觉 请珍爱生命吧！ 学科网（北京）