选择性必修第二册 Unit 2 Improving yourself-【优化探究】2024高考英语一轮复习高考总复习配套教参（外研版 新教材 新高考）

主题词块积累 主题佳句背诵 1.fall behind other students 落后于其他同学 2.look back (on)回忆，回顾 3.make preparations for 为……做准备 4.make up one's mind (to do sth.)下定决心(做某事) 5.make progress in 在……方面取得进步 6.make use of 利用 7.realise one's dream 实现某人的梦想 8.show interest in 对……表现出兴趣 9.take exercise regularly 定期锻炼 10.keep away from social media 远离社交媒体 11.develop good habits 养成好习惯 12.resist temptation 抵制诱惑 1.The best preparation for tomorrow is doing your best today.对明天最好的准备就是今天做到最好。 2.There is no such thing as escape after all, only an exchange of one set of difficulties for another.世上根本没有逃脱这一说，不过是用某些困难交换另一些困难。 3.You cannot change your past，but you can improve your future.Once time is wasted, life is wasted.你不能改变你的过去，但你可以改善你的未来。一旦时间浪费了，生命就浪费了。 单元基础默写 第一组　核心单词 1．switch the conversation from one subject to another 转换话题 2．meet the deadline 赶上截止日期 3．clarify my position 阐明我的立场 4．a school district 学区 5．give her a vision of her future 带给她对未来的憧憬 第二组　拓展词汇 1．secure adj.安全的→security n．安全→securely adv.安全地 2．motivate v．激发，激励→motivation n．动机，动力 3．occupy v．占用，占去(时间)→occupation n．职业；(土地、房屋等的)使用，占用→occupied adj.被占用的，使用中的 4．constant adj.不断的；连续发生的→constantly adv.持续不断地；经常地 5．access n．接触的机会→accessible adj.可接近的，可使用的 6．rely v．(为生活或生存而)依赖→reliable adj.可靠的→reliably adv.可靠地 7．appropriate adj.恰当的；合适的→appropriately adv.恰当地，合适地 8．promote v．促进，增进→promotion n．提升，促进 9．invest v．投资→investment n．投资 10．object n．目标，目的；物体→objective adj.客观的→objectively adv.客观地 第三组　阅读词汇 (检测时遮住右侧的汉语，在□中标记不认识的词汇。) □1.fundraising　　　　　n．募捐，筹款 □2.profile n．概况 □3.distract v．分散(注意力)，使分心 □4.towel n．毛巾 □5.spit v．吐口水，吐唾沫 □6.headphones n．(头戴式)耳机 □7.bin n．垃圾箱 □8.considerate adj.替他人着想的 □9.headline n．媒体报道的热门话题；标题 □10.necessity n．必需品 □11.toothpaste n．牙膏 □12.soap n．肥皂 □13.item n．一件商品(或物品) □14.unprecedentedly adv.空前地 □15.jar n．(玻璃)罐子，广口瓶 □16.lifelong adj.终身的 □17.likewise adv.同样地；相似地 □18.equip v．使有知识和技能，使能够胜任 □19.nail n．钉子 第四组　重点短语 1．switch on/turn on (用开关)开，打开 2．on reflection 经再三考虑；反思 3．be occupied with 忙于 4．miss out 遗漏；失去(机会) 5．be distracted by