期中小古文 专题训练--2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

期中文言文阅读 专题训练--2023-2024学年语文五年级上册（统编版） 文言文阅读 滥竽充数 齐宣王①使人吹竽，必三百人。南郭②处士③请④为王吹竽，宣王说⑤之，廪食⑥以数百人。宣王死，湣王⑦立，好一一听之，处士逃。 注释：①齐宣王：战国时期齐国的国君。②南郭：复姓。③处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士，相当于“先生”。④请：请求，要求。⑤说：通假字，通“悦”，对……感到高兴。⑥廪食（lǐn  sì）：官府供食。廪：粮食。食：供养。⑦湣王：齐国国君，宣王的儿子，在宣王死后继位。 1．解释下列句中加点的字。 （1）必三百人( )      （2）为王吹竽( ) （3）湣王立( )       （4）好一一听之( ) 2．把下列语句翻译成现代汉语。 南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廩食以数百人。 3．下列说法中有误的一项是（   ） A．“滥竽充数”的故事告诉人们：弄虚作假是经不住时间的考验，终究会露出马脚的。 B．“滥竽充数”的故事告诉人们：应该勤学苦练，使自己具有真才实学。 C．南郭处土之所以无法立足是因为湣王不喜欢听他吹竽。 D．南郭处士之所以无法立足是因为湣王喜欢听他们一个个吹竽,南郭处士无法再滥竽充数了。 阅读文段，完成练习。 拔苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则搞矣。 天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。 4．解释下列句中加点的字。 （1）闵其苗之不长( )   （2）谓其人曰( ) （3）苗则槁矣( )       （4）天下之不助苗长者寡矣( ) 5．把下列语句翻译成现代汉语。 （1）宋人有闵其苗之不长而揠之者。 （2）其子趋而往视之，苗则槁矣。 6．这则寓言故事的寓意是（   ）。 A．庄稼人对禾苗要多加照管，不能做一个什么都不做的懒汉。 B．想要把事情做好，就得多花心思，多下工夫。 C．要想事情做得好，就要想办法加快速度，提高效率。 D．人们对于一切事物都必须按照其客观规律来发挥自己的主观能动性，这样才能把事做好害之。 阅读。 《少年中国说》节选 ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，______，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，______，少年雄于地球则国雄于地球。 ②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷， 百兽震惶。鹰隼试翼， 风尘吸张。______，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，______。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 7．将短文内容补充完整。 8．联系上下文，解释文中加点的字的意思。 智：    富： 9．下列语句的朗读节奏划分错误的是（    ） A．故今日之责/任，不在他/人，而全在我少/年。 B．少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步。 C．红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。 10．下列说法有误的一项是（    ） A．“少年中国”的含义是期盼中国能够具备少年所代表的希望与活力。 B．“纵有千古，横有八荒”写的是中国历史悠久；地域广阔。 C．第二自然段句式整齐，逢双句押韵，读起来朗朗上口，节奏明快。 D．这两个自然段都运用了排比和比喻的修辞手法，朗读时要读出感动之情。 11．作为当代少年，你觉得你有什么责任？ 文言文阅读。 张丞相好草书 张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡不早问？致余忘之。” 【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。 12．解释带点字的意思。 （1）张丞相好书而不工( )             （2）一日得句，索笔疾书( ) 13．“丞相熟视久之，亦不自识。”这句话的意思是： 14．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？ 阅读理解。 卖