内容正文:
一轮复习一《地图与经纬网》学历案
南执高级中学 罗幸乐
一、主题与目标
(一)学习主题:地图与经纬网
(二)学习课时:1学时
(三)课程标准和素养要求
1.课标要求:
运用地图和相关资料,归纳不同尺度地理事物的空间分布特征。
2.核心素养要求:
(1)综合思维:根据区域等高线地形图,分析某区域的地形特征;比较经线与纬线、经度与纬度的异同,利用经纬网进行区域定位、时间计算、航线选择、比例尺大小比较等;
(2)区域认知:利用经纬网图和区域地图判断、描述地理位置,进行空间定位,分析区域特征;
(3)地理实践力:观察北极星仰角,确定地理纬度;借助地图等在野外辨别方向;说明学校的地理位置,绘制当地地图。
(四)基本考点
考点
年份
考题
命题方向
经纬网
2021年
江苏卷
以郑和下西洋船队航海路线为背景,计算航行时间
浙江6月
以某中学学生对直立物日影变化的观测结果为背景,分析确定当地地理位置
2020年
新课表Ⅲ
以马来西亚某休闲城的建设为背景,考察比例尺的应用及该休闲城的位置优势
江苏卷
以巽它海峡西行好望角的大洋航线为背景,考察航线的主要影响因素
浙江7月
以飞机在甲、乙、丙三地间沿地球大圆周飞行轨迹为背景,考察经纬网的分布
地图
2021年
山东卷
以某中学学生对直立物日影变化的观测结果为背景,考察指向标的应用
2020年
北京卷
以粮画小镇旅游路线设计为背景,考察比例尺的应用
2019年
北京卷
以宫灯上手绘中国地图为背景,考察比例尺的计算
2018年
北京卷
以某行政村地理事物空间分布图,考察指向标的应用
全国Ⅱ卷
以澳门填海造陆造成海岸线向海推移距离为背景,考察比例尺的应用与计算
考点提取:
1.
2.
二、学习过程
考点1:经纬网的判读与应用
(一)课前必备知识梳理
1.认识地球
问题1.地球的真实形状是怎样的?
问题2.“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”指的是地球上哪一地区?
问题3:如何才能确定地表某一点的位置及不同点的位置关系?
考点1:经纬网的判读——(1)经线和纬线
经线
纬线
定义
在地球仪上,连接南、北两极并______于纬线的半圆
在地球仪上,赤道及与赤道______的圆圈
图示
特点
形状
半圆
圆
方向
指示______方向
指示______方向
长度
都相等
自赤道向两极逐渐______
间隔
1.任何两条正相对的经线都能组成一个大圆(经线圈,和为180°,东西经相反),并且平分地球。
2.所有经线的长度 ,其长度大约等于2万千米。
3.任意相邻两条经线间的间隔在赤道上最大
1.任意相邻两条纬线间的间隔______
2. 是最长的纬线圈,只有赤道能平分地球。赤道长度约为4万千米。
3.纬度相等的两条纬线的长度相等。
关系
所有经线都相交于 .
所有纬线都相互______
考点1:经纬网的判读——(2)经度和纬度
经度
纬度
图示
划分
从 向东、向西各分180°
从 向南、向北各分90°
分布规律
东经度的度数越向东
西经度的度数越向西
北纬的度数越向北
南纬的度数越向南
半球划分
20°W~0°~160°E为 ,160°E~180°~20°W为
以 为界,
以北为北半球,以南为南半球
特殊经纬(线)度
① 为东西经分界线。
②______经线大致与日界线重合
①______纬线是中、低纬度界线;
______纬线是中、高纬度界线。
②____________是热带、温带界线,
____________是温带、寒带界线
(二)课前自我评价
典例一
读图,完成以下两题。
1.下图中各地,位于中纬度的是
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
2.下列有关图中各点的叙述,正确的是
A.①地位于(50°N,20°E) B.②地以南位于低纬度地区
C.③地以东为东半球 D.④地所在经线,常被视为国际日界线
下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。
3.据图判断,摄影师拍摄的地点位于
A.低纬地区 B.中纬地区
C.北极附近 D.南极附近
问题诊断:(学生反馈)
典例二
4.(2014·广东)下图为根据统计资料计算得出的我国1980~2010年水稻产量重心移动方向图。若下列地区的水