第13章 第2节 第2课时 串联和并联（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册物理（沪粤版）

第2课时 串联和并联 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 学习目标 1．认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 2．会根据串、并联电路特点，判断电路连接情况。 3．学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 情景导入 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢? 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 一个电源、一个灯泡、一个开关、导线若干，连接电路使小灯泡发光。 1、画出电路图并标出电流方向。 2、连接实物电路。 知识回顾 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 在刚才的电路里，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢? 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 自学互研 知识板块一 串联电路 自主阅读教材P52内容，独立思考并完成： 1．把电路元件________连接的电路叫串联电路。 首尾依次 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 2．取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，连成一个串联电路。 (1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，经过___，再经过___，最后经过____，回到电源负极。因此电流路径共有___条； L2 L1 开关 一 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 (2)闭合开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光吗？____(选填“能”或“不能”)，这说明______________________； (3)将开关改接到L1与L2之间，开关能控制整个电路吗？___(选填“能”或“不能”)，再将开关改接到L2与电源正极之间，开关仍能控制整个电路吗？ ___(选填“能”或“不能”)，这说明 __________________________. 不能 串联电路用电器互相影响 能 串联电路的开关控制整个电路 能 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 知识板块二 并联电路 自主阅读教材P53内容，独立思考并完成： 3．把电路元件____连接的电路叫并联电路。 4．取两节干电池、两个灯泡、三个开关、若干导线，连成一个并联电路。 并列 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 (1)闭合开关，电流的路径是：从电源正极出发，电流在L2 __ (选填“左”或“右”)接线柱分支，第一支路是L2与__，第二条支路是L1与__，两条支路在S1 __(选填“左”或“右”)接线柱会合，然后再经过S1，回到电源负极。因此电流路径共有__条； (2)闭合三个开关，两灯发光，取下灯泡L1，L2能继续发光吗？ ___(选填“能”或“不能”)； (3)断开开关S1，闭合S2、S3，L1、L2发光情况是 ________；断开开关S2，闭合S1、S3，L1、L2发光情况是________________；断开开关S3，闭合S1、S2，L1、L2发光情况是________________。 右 S3 S2 右 2 能 均不发光 L1不发光，L2发光 L1发光，L2不发光 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 12 串联电路的定义 如左图，把 两只小灯泡，顺 次连接在电路里， 一只灯泡亮时另 一只灯泡也亮. 像这样把元件逐 个顺次连接起来 ——称串联电路. 实验演示： 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 串联电路 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极. 实物图： 电路图： 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 串联电路特点 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 亮 串联电路特点 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ 串联电路特点 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 串联电路特点 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 串联电路知识结构方框图 串 联 电 路 连接特点 工作特点 开关的控 制特点 依次逐个相连，无分支. 各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作. 一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关. 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功 S S1 S2 L1 L2 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关.像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路. 并联电路的定义 实验演示： 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功